mirror of https://github.com/acanas/swad-core.git
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<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.1//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml11/DTD/xhtml11.dtd">
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<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" xml:lang="en" lang="en">
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<head>
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<title>SWAD: Info</title>
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(function(i,s,o,g,r,a,m){i['GoogleAnalyticsObject']=r;i[r]=i[r]||function(){
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(i[r].q=i[r].q||[]).push(arguments)},i[r].l=1*new Date();a=s.createElement(o),
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m=s.getElementsByTagName(o)[0];a.async=1;a.src=g;m.parentNode.insertBefore(a,m)
|
|
})(window,document,'script','//www.google-analytics.com/analytics.js','ga');
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</script>
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</head>
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|
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<body>
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<table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="20">
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|
<tr>
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<td align="center">
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<table width="90%" border="0" cellspacing="20" cellpadding="0">
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|
<tr>
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<td align="center" class="SWAD">
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|
<a href="http://openswad.org/" class="SWAD"><img src="/logo/swad224x64.png" alt="SWAD" width="224" height="64" />
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|
<br />shared workspace at a distance</a>
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|
</td>
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|
</tr>
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|
<tr>
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<td align="center">
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<h1>Introduction to SWAD</h1>
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<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.es_ES" title="License of text on this page" class="COPYRIGHT"><img src="/img/cc-by-sa.png" style="width:88px; height=31px; vertical-align:middle;" alt="CC BY-SA" /></a>
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<a href="http://www.ugr.es/~acanas/">Antonio Cañas Vargas</a>, 1999-2014
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|
</td>
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</tr>
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|
<tr>
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<td align="left">
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<dl>
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<dt><h2>Resumen</h2></dt>
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<dd>
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<p align="justify">
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|
<a href="http://openswad.org/">SWAD</a> (shared workspace at a distance)
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es una plataforma <a href="http://openswad.org/source/">libre</a> para teleformación y gestión docente.
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Ha sido desarrollada y utilizada en la <a href="http://www.ugr.es/">Universidad de Granada (UGR)</a>
|
|
<a href="http://swad.ugr.es/stat/">desde 1999</a>,
|
|
y desde 2012 es utilizada en otras universidades.
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</p>
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<p align="justify">
|
|
SWAD integra en una herramienta web diversas funciones de apoyo al aprendizaje,
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a la docencia y a la gestión de datos de estudiantes y profesores.
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|
Entre ellas se encuentran
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el acceso a información sobre las asignaturas (guía docente, horarios, bibliografía,...),
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la descarga de documentos (apuntes, presentaciones, relaciones de problemas, guiones de prácticas...),
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las listas y fichas de estudiantes y profesores, los foros de discusión,
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|
la asignación de actividades, la autoevaluación mediante exámenes interactivos y
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|
la consulta individual de calificaciones.
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Algunas de sus principales funcionalidades están disponibles además
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en una <a href="http://openswad.org/mobile/">aplicación para dispositivos
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móviles Android y iOS</a>.
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</p>
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</dd>
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|
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|
<dt><h2>Introducción</h2></dt>
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<dd>
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<p align="justify">
|
|
La utilización de portales web de apoyo al aprendizaje,
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|
a la docencia y a la gestión de datos de los estudiantes de una institución docente es interesante
|
|
porque facilita al profesorado la realización de algunas tareas docentes y de gestión
|
|
-por ejemplo la difusión de documentos o la consulta de datos de estudiantes-,
|
|
y porque propicia la autonomía y el autoaprendizaje del estudiante,
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|
que puede hacer uso de tales servicios en cualquier instante y desde cualquier sitio.
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</p>
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<p align="justify">
|
|
Debido a la complejidad de implementación de estas funcionalidades en las página web de los profesores, los departamentos o los centros,
|
|
es conveniente que el profesorado de la institución docente
|
|
disponga de una herramienta común.
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|
Por ello, en la última década se ha extendido el uso de plataformas de
|
|
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/E-learning"><em>e-learning</em></a> y
|
|
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/B-learning"><em>b-Learning</em></a>,
|
|
tanto libres como privativas,
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|
que aglutinan las funcionalidades necesarias para dar soporte a una infraestructura completa de teleformación
|
|
a través de internet.
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|
El ejemplo más difundido entre las plataformas privativas es <a href="http://www.blackboard.com/">Blackboard</a>.
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|
Como ejemplos de plataformas de software libre podemos citar <a href="http://moodle.org/">Moodle</a>,
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|
<a href="http://www.ilias.de/">ILIAS</a> o
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|
<a href="http://www.dokeos.com/">dokeos</a>, entre otras.
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|
En general, estos sistemas permiten la creación de cursos o asignaturas
|
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que pueden diseñarse y gestionarse como un todo por personal docente,
|
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sin necesidad de un conocimiento muy técnico.
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|
Sus principales inconvenientes son el elevado coste de adquisición (en el caso de las plataformas comerciales),
|
|
las grandes necesidades de cómputo de la mayor parte de las plataformas en instituciones con un gran volumen de asignaturas y usuarios,
|
|
la dependencia de una compañía externa,
|
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y la dificultad de adaptación a las necesidades y particularidades de cada organización docente.
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</p>
|
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<p align="justify">
|
|
Como alternativa, diversas instituciones docentes utilizan desarrollos propios pensados para sus necesidades específicas
|
|
-por ejemplo, <a href="http://aulaweb.etsii.upm.es/">AulaWeb</a> en la <a href="http://www.upm.es/">Universidad Politécnica de Madrid</a>-,
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y así surgió y se desarrolló SWAD durante años
|
|
como herramienta específica para la <a href="http://www.ugr.es/">Universidad de Granada</a>.
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|
SWAD comenzó su andadura
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en septiembre de 1999 en el <a href="http://atc.ugr.es/">Departamento de Arquitectura y Tecnología de Computadores</a>
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|
de la <a href="http://www.ugr.es/">Universidad de Granada</a>,
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creció en el marco de tres proyectos de innovación docente,
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y desde 2008 es la herramienta oficial que el <a href="http://cevug.ugr.es/">Centro de Enseñanzas Virtuales</a>
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brinda gratuitamente a toda la <a href="http://www.ugr.es/">UGR</a> para el apoyo a la docencia presencial.
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|
En los últimos años sus <a href="http://openswad.org/tool/">funcionalidades</a>
|
|
se han ido generalizando e independizando de una institución concreta,
|
|
dando como resultado una herramienta configurable para cualquier institución docente.
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|
En enero de 2010 <a href="http://openswad.org/source/">se liberó el código fuente</a>
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de SWAD bajo licencia <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/GNU_Affero_General_Public_License">GNU Affero General Public License, versión 3</a>
|
|
para que pudiera <a href="http://openswad.org/setup/">instalarse</a> en otras universidades o instituciones docentes.
|
|
</p>
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|
|
|
<p align="justify">
|
|
Hoy día SWAD no se usa solamente en la <a href="http://www.ugr.es/">UGR</a>.
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|
En abril de 2012 comenzó a usarse en el proyecto <a href="http://openswad.org/">OpenSWAD (openswad.org)</a>
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|
y desde julio de 2012 se utiliza en la <a href="http://www.cevuna.una.py/swad/">Universidad Nacional de Asunción (Paraguay)</a>.
|
|
</p>
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|
|
|
<p align="justify">
|
|
El nombre SWAD corresponde a las siglas de "Sistema/Servicio/Servidor Web de Apoyo a la Docencia".
|
|
Además, la principal acepción de la palabra inglesa <em>swad</em>
|
|
-escasamente utilizada- es "manojo o puñado de cosas",
|
|
concepto que se ajusta a la idea de un sistema que engloba diversos servicios;
|
|
y en <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_panyabi">idioma panyabí</a> <em>swad</em> significa "sabroso",
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|
lo cual añade una connotación positiva al nombre de la plataforma.
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</p>
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</dd>
|
|
|
|
<dt><h2>Objetivos</h2></dt>
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<dd>
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<p align="justify">
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|
Los objetivos planteados al abordar el desarrollo de la plataforma SWAD
|
|
pueden concretarse según los posibles beneficiarios de su aplicación:
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|
</p>
|
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<ul>
|
|
<li>
|
|
Para profesores y otros administradores de la plataforma,
|
|
los objetivos propuestos fueron la realización a través de internet
|
|
de la mayoría de las tareas de gestión relacionadas con una asignatura
|
|
y sus estudiantes, y la mejora en la tutorización y comunicación en general con los mismos.
|
|
</li>
|
|
<li>
|
|
Para los estudiantes, los objetivos planteados han sido
|
|
la mejora del acceso a materiales e información de las asignaturas,
|
|
la posibilidad de autoevaluación a distancia,
|
|
y la ampliación de los medios de comunicación tanto entre unos estudiantes y otros
|
|
como entre estudiantes y profesores.
|
|
</li>
|
|
</ul>
|
|
<p align="justify">
|
|
Un criterio fundamental contemplado en el desarrollo de la plataforma ha sido facilitar su utilización
|
|
por parte de los usuarios,
|
|
haciendo hincapié tanto en la facilidad de aprendizaje y uso para estudiantes y profesores,
|
|
como en el ahorro de tiempo y mejora de calidad en diversas tareas propias de la docencia.
|
|
</p>
|
|
<p align="justify">
|
|
Para la institución o empresa, SWAD cuenta con la ventaja adicional de ser un sistema rápido y eficiente,
|
|
con un consumo de recursos informáticos muy escaso,
|
|
adecuado para instalaciones de bajo coste.
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</p>
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</dd>
|
|
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|
<dt><h2>Resumen de herramientas y funcionalidades ofrecidas</h2></dt>
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|
<dd>
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|
|
|
<p align="justify">
|
|
La plataforma SWAD pretende alcanzar los objetivos propuestos ofreciendo las funcionalidades
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|
que se enumeran a continuación, agrupadas en siete grupos (pestañas en la interfaz web):<br />
|
|
<ul>
|
|
<li><strong>Pestaña "Plataforma"</strong>: Administración de instituciones, titulaciones y asignaturas
|
|
<ul>
|
|
<li>búsqueda de asignaturas, profesores y documentos</li>
|
|
<li>listado de asignaturas del usuario identificado</li>
|
|
<li>listado y edición de países</li>
|
|
<li>listado y edición de instituciones de un país</li>
|
|
<li>listado y edición de centros de una institución</li>
|
|
<li>listado y edición de titulaciones de un centro</li>
|
|
<li>listado y edición de asignaturas de una titulación</li>
|
|
<li>listado de asignaturas solicitadas pendientes de activar</li>
|
|
<li>listado y edición de tipos de titulaciones</li>
|
|
<li>listado y edición de lugares (campus)</li>
|
|
<li>listado y edición de días festivos</li>
|
|
<li>listado y edición de departamentos</li>
|
|
<li>listado y edición de dominios de correo permitidos para notificaciones</li>
|
|
<li>listado y edición de enlaces institucionales</li>
|
|
<li>listado y edición de <a href="http://openswad.org/ws/">complementos</a></li>
|
|
</ul>
|
|
</li>
|
|
<li><strong>Pestaña "Asignatura"</strong>: Información y documentación de la asignatura seleccionada
|
|
<ul>
|
|
<li>configuración de la asignatura</li>
|
|
<li>introducción a la asignatura</li>
|
|
<li>guía docente de la asignatura</li>
|
|
<li>temario/programa de teoría</li>
|
|
<li>temario/programa de prácticas</li>
|
|
<li>descarga de documentos (apuntes, presentaciones, relaciones de problemas, etc.,
|
|
aunque sin creación de contenidos html)</li>
|
|
<li>archivos compartidos entre estudiantes y profesores</li>
|
|
<li>calendario académico</li>
|
|
<li>horario de clases</li>
|
|
<li>bibliografía</li>
|
|
<li>FAQ (preguntas frecuentes)</li>
|
|
<li>enlaces</li>
|
|
</ul>
|
|
</li>
|
|
<li><strong>Pestaña "Evaluación"</strong>: Evaluación de estudiantes en la asignatura seleccionada
|
|
<ul>
|
|
<li>información sobre el sistema de evaluación</li>
|
|
<li>gestión de actividades</li>
|
|
<li>entrega de actividades y otros trabajos</li>
|
|
<li>revisión de las actividades y trabajos entregados por los estudiantes</li>
|
|
<li>exámenes de evaluación y autoevaluación de tipo test</li>
|
|
<li>convocatorias de examen</li>
|
|
<li>consulta de calificaciones individualizada</li>
|
|
<li>ficha personalizada del estudiante en la asignatura</li>
|
|
</ul>
|
|
</li>
|
|
<li><strong>Pestaña "Inscripción"</strong>: Administración de estudiantes y profesores
|
|
<ul>
|
|
<li>gestión de tipos de grupos y de grupos</li>
|
|
<li>inscripción en grupos</li>
|
|
<li>inscripción y eliminación de usuarios</li>
|
|
<li>cambio de contraseña y fotografía de otros usuarios</li>
|
|
</ul>
|
|
</li>
|
|
<li><strong>Pestaña "Usuarios"</strong>: Información sobre estudiantes y profesores
|
|
<ul>
|
|
<li>lista de usuarios conectados</li>
|
|
<li>listas y fichas de estudiantes</li>
|
|
<li>edición de campos de fichas personalizadas</li>
|
|
<li>control de asistencia a clase</li>
|
|
<li>listas y fichas de profesores</li>
|
|
<li>horarios de tutorías de profesores</li>
|
|
<li>listas de administradores</li>
|
|
</ul>
|
|
</li>
|
|
<li><strong>Pestaña "Mensajes"</strong>: Comunicación entre usuarios
|
|
<ul>
|
|
<li>notificaciones de eventos para los usuarios</li>
|
|
<li>avisos</li>
|
|
<li>foros de discusión</li>
|
|
<li>chat</li>
|
|
<li>mensajería web interna entre usuarios de la plataforma</li>
|
|
<li>envío de correo electrónico a estudiantes</li>
|
|
</ul>
|
|
</li>
|
|
<li><strong>Pestaña "Estadísticas"</strong>: Estadísticas y control de visitas
|
|
<ul>
|
|
<li>encuestas a los usuarios</li>
|
|
<li>utilización del sistema</li>
|
|
<li>orla de titulaciones</li>
|
|
<li>indicadores de asignaturas</li>
|
|
<li>estadísticas de acceso a la asignatura
|
|
<ul>
|
|
<li>consulta por usuario, fecha, hora, acción,...</li>
|
|
<li>listado accesos detallados</li>
|
|
</ul>
|
|
</li>
|
|
<li>estadísticas acceso globales
|
|
<ul>
|
|
<li>consulta por usuario, fecha, hora, acción, titulación, asignatura,...</li>
|
|
</ul>
|
|
</li>
|
|
<li>clics en tiempo real</li>
|
|
</ul>
|
|
</li>
|
|
<li><strong>Pestaña "Perfil"</strong>: Información personal del usuario identificado
|
|
<ul>
|
|
<li>inicio y cierre de sesión</li>
|
|
<li>cambio de rol</li>
|
|
<li>cambio de contraseña y apodo</li>
|
|
<li>ficha con datos personales</li>
|
|
<li>cambio de fotografía</li>
|
|
<li>preferencias personales</li>
|
|
<li>código QR del usuario</li>
|
|
<li>horario de todas las asignaturas del usuario identificado</li>
|
|
<li>edición del horario de tutorías</li>
|
|
<li>maletín (disco duro virtual) personal</li>
|
|
<li>acciones más frecuentes del usuario</li>
|
|
</ul>
|
|
</li>
|
|
</ul>
|
|
</p>
|
|
|
|
<p align="justify">
|
|
Está disponible una <a href="http://openswad.org/tool/">descripción mucho más detallada de estas herramientas y funcionalidades</a>,
|
|
incluyendo capturas de pantalla.
|
|
</p>
|
|
|
|
</dd>
|
|
|
|
<dt><h2>Conclusiones</h2></dt>
|
|
|
|
<dd>
|
|
<p align="justify">
|
|
La herramienta SWAD constituye un complemento para el aprendizaje tradicional
|
|
y cuenta con una aceptación muy buena por parte de estudiantes y profesores
|
|
en la <a href="http://www.ugr.es/">UGR</a>.
|
|
</p>
|
|
<p align="justify">
|
|
Se ha <a href="http://swad.ugr.es/stat/">analizado el uso de la plataforma</a>
|
|
y se ha demostrado que los estudiantes utilizan frecuentemente
|
|
muchos de los servicios ofrecidos, principalmente la descarga de documentos de las asignaturas,
|
|
la consulta de calificaciones,
|
|
los exámenes de tipo test y la mensajería interna.
|
|
Además, se ha constatado que los estudiantes apenas necesitan instrucciones de uso.
|
|
</p>
|
|
<p align="justify">
|
|
Por parte de los profesores, podemos destacar que la utilización en las páginas de sus asignaturas de secciones
|
|
como las de enlaces, autoevaluación,
|
|
consulta de calificaciones o foros de discusión es una idea contemplada en alguna ocasión por casi todos
|
|
y pocas veces desarrollada de forma particular.
|
|
El hecho de que estas y otras funcionalidades se incluyan en la plataforma
|
|
anima a su definitiva utilización.
|
|
Con la incorporación de SWAD, la imagen de una asignatura mejora,
|
|
a pesar de no requerir mucho esfuerzo por parte del profesor.
|
|
</p>
|
|
<p align="justify">
|
|
SWAD es desde 2008 una de las tres herramientas de PRADO,
|
|
la plataforma de recursos de apoyo a la docencia de la UGR.
|
|
Desde 2010 es <a href="http://openswad.org/source/">libre</a> y puede utilizarse en cualquier institución académica.
|
|
Frente a otras herramientas usadas para el mismo fin,
|
|
debido a su <a href="http://openswad.org/source/">implementación en lenguaje C</a>,
|
|
SWAD no requiere una gran infraestructura hardware y software,
|
|
ni siquiera en grandes universidades,
|
|
siendo suficiente un <a href="http://swad.ugr.es/server/">único servidor</a>.
|
|
</p>
|
|
<p align="justify">
|
|
En resumen, SWAD es una herramienta de gran utilidad
|
|
como un importante complemento a la docencia presencial,
|
|
con un coste de implantación muy bajo incluso en grandes instituciones docentes.
|
|
</p>
|
|
</dd>
|
|
|
|
<dt><h2>Más información</h2></dt>
|
|
|
|
<dd>
|
|
<ul>
|
|
<li>Software libre
|
|
<ul>
|
|
<li><a href="/setup/">Procedimiento de instalación</a></li>
|
|
<li><a href="/source/">Código fuente de SWAD</a></li>
|
|
<li><a href="/database/">Descripción de la base de datos</a></li>
|
|
<li><a href="/translation/">Traducción de SWAD a varios idiomas</a></li>
|
|
<li><a href="/ws/">Complementos y servicios web</a></li>
|
|
<li><a href="/changelog/">Registro de cambios</a></li>
|
|
<li><a href="/roadmap/">Mejoras futuras</a></li>
|
|
<li><a href="/author/">Autores y colaboradores</a></li>
|
|
<li><a href="/pfc/">Proyectos fin de carrera</a></li>
|
|
</ul>
|
|
</li>
|
|
<li>Información
|
|
<ul>
|
|
<li><a href="/info/">¿Qué es SWAD?</a></li>
|
|
<li><a href="http://twitter.com/openswad">Twitter</a></li>
|
|
<li><a href="http://openswad.wordpress.com/">Blog</a></li>
|
|
<li><a href="/paper/">Publicaciones sobre SWAD</a></li>
|
|
<li><a href="/press/">Recortes de prensa</a></li>
|
|
<li><a href="/logo/">Logos en distintos tamaños</a></li>
|
|
<li><a href="http://www.cafepress.com/swad_ugr_es/">Objetos promocionales (tienda virtual)</a></li>
|
|
<li><a href="mailto:openswad@gmail.com">Correo electrónico</a></li>
|
|
</ul>
|
|
</li>
|
|
<li>Documentación
|
|
<ul>
|
|
<li><a href="/SWAD-sheet.pdf">Manual básico</a></li>
|
|
<li><a href="/presentation/">Presentaciones</a></li>
|
|
<li><a href="/video/">Videotutoriales</a></li>
|
|
<li><a href="/tool/">Herramientas y funcionalidades</a></li>
|
|
<li><a href="http://swad.ugr.es/wiki/index.php/FAQ">FAQ (preguntas frecuentes)</a></li>
|
|
<li><a href="http://swad.ugr.es/wiki/">Wiki SWAD (manual creado colaborativamente)</a></li>
|
|
</ul>
|
|
</li>
|
|
<li>SWAD en el móvil
|
|
<ul>
|
|
<li><a href="http://openswad.org/mobile/">SWAD para móviles</a></li>
|
|
<li><a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=es.ugr.swad.swadroid&hl=es">SWADroid</a></li>
|
|
<li><a href="http://swadroid.wordpress.com/">Blog de SWADroid</a></li>
|
|
<li><a href="https://twitter.com/swadroid">Twitter de SWADroid</a></li>
|
|
<li><a href="https://twitter.com/iswad_ugr">Twitter de iSWAD</a></li>
|
|
</ul>
|
|
</li>
|
|
<li><a href="http://swad.ugr.es/">SWAD en la UGR</a>
|
|
<ul>
|
|
<li><a href="http://swad.ugr.es/begin/">¿Cómo se puede acceder a SWAD? (información para principiantes)</a></li>
|
|
<li><a href="https://swad.ugr.es/?Layout=0">Acceso a SWAD, interfaz estándar</a></li>
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<li><a href="https://swad.ugr.es/?Layout=1">Acceso a SWAD, interfaz sencilla</a></li>
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<li><a href="http://twitter.com/swad_ugr">Twitter: @swad_ugr</a></li>
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<li><a href="http://swad.ugr.es/stat/">Estadísticas de acceso en la UGR</a></li>
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<li><a href="http://swad.ugr.es/server/">Servidor web de SWAD en la UGR</a></li>
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<li><a href="http://swad.ugr.es/PRADO-comparativa.pdf">Comparativa de herramientas de PRADO</a></li>
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<li><a href="http://swad.ugr.es/encuentro/">I Encuentro de usuarios</a></li>
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</ul>
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</li>
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<li><a href="http://www.cevuna.una.py/swad/">SWAD en la UNA (Paraguay)</a>
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<ul>
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<li><a href="https://www.cevuna.una.py/swad/?Layout=0">Acceso a SWAD, interfaz estándar</a></li>
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<li><a href="https://www.cevuna.una.py/swad/?Layout=1">Acceso a SWAD, interfaz sencilla</a></li>
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</ul>
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</li>
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<li><a href="http://openswad.org">SWAD en OpenSWAD.org</a>
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<ul>
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<li><a href="https://openswad.org/swad/?Layout=0">Acceso a SWAD, interfaz estándar</a></li>
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<li><a href="https://openswad.org/swad/?Layout=1">Acceso a SWAD, interfaz sencilla</a></li>
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<li><a href="http://twitter.com/openswad">Twitter: @OpenSWAD</a></li>
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<li><a href="http://openswad.wordpress.com/">Blog de OpenSWAD</a></li>
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</ul>
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</li>
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</ul>
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</dd>
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