From 4ae84da0159515bdac1c7ae17abc0ca0a8adca9c Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: =?UTF-8?q?Antonio=20Ca=C3=B1as=20Vargas?= Date: Tue, 13 Jan 2015 13:32:46 +0100 Subject: [PATCH] Version 14.54.4 --- html/info/index.html | 757 ++++++++------- html/logo/index.html | 139 ++- html/paper/index.html | 1700 +++++++++++++++++++++++----------- html/presentation/index.html | 31 +- html/press/index.html | 9 +- html/source/index.html | 10 + html/video/index.html | 9 +- swad_changelog.h | 3 +- swad_message.c | 2 +- swad_text.c | 18 +- 10 files changed, 1692 insertions(+), 986 deletions(-) diff --git a/html/info/index.html b/html/info/index.html index 346d88f26..762f00afc 100644 --- a/html/info/index.html +++ b/html/info/index.html @@ -3,24 +3,21 @@ SWAD: Info - + @@ -41,9 +38,9 @@ img {border-width:0px; border-style:none;} -

Introduction to SWAD

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What is SWAD?

CC BY-SA - Antonio Cañas Vargas, 1999-2014 + Antonio Cañas Vargas, 1999-2015 @@ -52,381 +49,471 @@ img {border-width:0px; border-style:none;}
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Resumen

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Abstract

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-SWAD (shared workspace at a distance) -es una plataforma libre para teleformación y gestión docente. -Ha sido desarrollada y utilizada en la Universidad de Granada (UGR) -desde 1999, -y desde 2012 es utilizada en otras universidades. -

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-SWAD integra en una herramienta web diversas funciones de apoyo al aprendizaje, -a la docencia y a la gestión de datos de estudiantes y profesores. -Entre ellas se encuentran -el acceso a información sobre las asignaturas (guía docente, horarios, bibliografía,...), -la descarga de documentos (apuntes, presentaciones, relaciones de problemas, guiones de prácticas...), -las listas y fichas de estudiantes y profesores, los foros de discusión, -la asignación de actividades, la autoevaluación mediante exámenes interactivos y -la consulta individual de calificaciones. -Algunas de sus principales funcionalidades están disponibles además -en una aplicación para dispositivos -móviles Android y iOS. -

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Introducción

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-La utilización de portales web de apoyo al aprendizaje, -a la docencia y a la gestión de datos de los estudiantes de una institución docente es interesante -porque facilita al profesorado la realización de algunas tareas docentes y de gestión --por ejemplo la difusión de documentos o la consulta de datos de estudiantes-, -y porque propicia la autonomía y el autoaprendizaje del estudiante, -que puede hacer uso de tales servicios en cualquier instante y desde cualquier sitio. -

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-Debido a la complejidad de implementación de estas funcionalidades en las página web de los profesores, los departamentos o los centros, -es conveniente que el profesorado de la institución docente -disponga de una herramienta común. -Por ello, en la última década se ha extendido el uso de plataformas de -e-learning y -b-Learning, -tanto libres como privativas, -que aglutinan las funcionalidades necesarias para dar soporte a una infraestructura completa de teleformación -a través de internet. -El ejemplo más difundido entre las plataformas privativas es Blackboard. -Como ejemplos de plataformas de software libre podemos citar Moodle, -ILIAS o -dokeos, entre otras. -En general, estos sistemas permiten la creación de cursos o asignaturas -que pueden diseñarse y gestionarse como un todo por personal docente, -sin necesidad de un conocimiento muy técnico. -Sus principales inconvenientes son el elevado coste de adquisición (en el caso de las plataformas comerciales), -las grandes necesidades de cómputo de la mayor parte de las plataformas en instituciones con un gran volumen de asignaturas y usuarios, -la dependencia de una compañía externa, -y la dificultad de adaptación a las necesidades y particularidades de cada organización docente. -

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-Como alternativa, diversas instituciones docentes utilizan desarrollos propios pensados para sus necesidades específicas --por ejemplo, AulaWeb en la Universidad Politécnica de Madrid-, -y así surgió y se desarrolló SWAD durante años -como herramienta específica para la Universidad de Granada. -SWAD comenzó su andadura -en septiembre de 1999 en el Departamento de Arquitectura y Tecnología de Computadores -de la Universidad de Granada, -creció en el marco de tres proyectos de innovación docente, -y desde 2008 es la herramienta oficial que el Centro de Enseñanzas Virtuales -brinda gratuitamente a toda la UGR para el apoyo a la docencia presencial. -En los últimos años sus funcionalidades -se han ido generalizando e independizando de una institución concreta, -dando como resultado una herramienta configurable para cualquier institución docente. -En enero de 2010 se liberó el código fuente -de SWAD bajo licencia GNU Affero General Public License, versión 3 -para que pudiera instalarse en otras universidades o instituciones docentes. +

+SWAD (shared workspace at a distance) +is a free platform +for distance learning and teaching management. + +It has been developed and used at the +University of Granada (UGR) +since 1999 +and since 2012 is used in other universities.

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-Hoy día SWAD no se usa solamente en la UGR. -En abril de 2012 comenzó a usarse en el proyecto OpenSWAD (openswad.org) -y desde julio de 2012 se utiliza en la Universidad Nacional de Asunción (Paraguay). +

+SWAD integrates into a web tool various functions to support learning, teaching +and management of data from students and teachers. + +These include access to information on the courses (teaching guide, timetables, bibliography,...), +documents storage (notes, presentations, problems, practice outlines...), +lists and record cards of students and teachers, discussion forums, +assignments, student's self-assessment through interactive tests, +and individual consultation of marks. + +Some of its main features are also available as an +app for Android mobile devices. + + +

+SWAD is a very useful tool that has become an important complement to classroom teaching, +with a cost of implementation very low even in large educational institutions. +

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History

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+The use of web applications to support learning, teaching and management of student data +in an educational institution is interesting because it facilitates teachers +performing some teaching and management tasks +–for example the dissemination of documents or the query of students data–, +and because it fosters student's autonomy and self-learning, +who can access such services at any time and from anywhere. +

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+Due to the complexity of implementation of these desired features +on the web of the teacher, the department or the centre, +it is desirable that the educational institution +has a common tool for all courses and teachers. + +Therefore, since the late 90s the use of +e-learning and +blended learning +platforms –also called LMS, Learning Management Systems– has extended, +bringing together the necessary functionalities to support teaching and learning through internet. + +The most widespread example among privative platforms is +Blackboard. +As examples of free software platforms we can cite +Moodle, +Chamilo or +Claroline, among others. + +In general, these systems allow the creation of courses +that can be designed and managed as a whole by teachers +without a highly technical knowledge. + +Its main drawbacks are the high cost of licenses (in the case of privative platforms), +large computing needs of most of the platforms +in institutions with a large volume of courses and users, +the dependence on an outside company, +and the difficulty of adapting to the needs and particularities of each organization. +

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+Alternatively, some educational institutions developed their own platforms +designed for their specific needs +–for example, AulaWeb +at the Polytechnic University of Madrid–. + +So SWAD emerged and developed over several years as a specific tool +for the University of Granada (UGR). +

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+SWAD began in September 1999 +in the Department of Architecture and Computer Technology +of the UGR, +grew since 2003 until 2008 under three teaching innovation projects, +and since 2008 until 2015 it has been one of the three tools of PRADO, +the platform of resources to support teaching of the UGR, +supported by the Virtual Learning Center +and provided free to all UGR as a support to face-to-face teaching. +So SWAD has become a complement to traditional learning +and has been very well received by students and teachers at the UGR. +

+ +

+In recent years its functions +have become more widespread and more independent of an individual institution, +resulting in a configurable tool for any educational institution. + +In January 2010 the SWAD source code +was released under the +GNU Affero General Public License version 3 +so that it could be installed at other universities or educational institutions. + +Today SWAD is not only used in the UGR. +In April 2012 came into use in the OpenSWAD project (openswad.org) +as a free cloud platform for any institution, +and since July 2012 is used in the National University of Asunción (Paraguay).

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-El nombre SWAD corresponde a las siglas de "Sistema/Servicio/Servidor Web de Apoyo a la Docencia". -Además, la principal acepción de la palabra inglesa swad --escasamente utilizada- es "manojo o puñado de cosas", -concepto que se ajusta a la idea de un sistema que engloba diversos servicios; -y en idioma panyabí swad significa "sabroso", -lo cual añade una connotación positiva al nombre de la plataforma. +

+The name SWAD originally stood for +"Sistema Web de Apoyo a la Docencia" in Spanish +("Web System for Education Support"). +Currently we prefer "Shared Workspace At a Distance". +Furthermore, the main meaning of the word swad, barely used, +is "bunch of things", a concept that fits the idea of a system that includes various services; +and in Punjabi language swad means "tasty", +which adds a positive connotation to the platform name.

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Objetivos

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Goals

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- Los objetivos planteados al abordar el desarrollo de la plataforma SWAD - pueden concretarse según los posibles beneficiarios de su aplicación: +

+ The objectives addressed in the development of the platform SWAD + can be specified depending on its potential beneficiaries:

    -
  • - Para profesores y otros administradores de la plataforma, - los objetivos propuestos fueron la realización a través de internet - de la mayoría de las tareas de gestión relacionadas con una asignatura - y sus estudiantes, y la mejora en la tutorización y comunicación en general con los mismos. +
  • + For teachers and other administrators of the platform, + the objectives were carrying through internet + the management tasks related to a course and its students, + and improved mentoring and general communication with them.
    • -
  • - Para los estudiantes, los objetivos planteados han sido - la mejora del acceso a materiales e información de las asignaturas, - la posibilidad de autoevaluación a distancia, - y la ampliación de los medios de comunicación tanto entre unos estudiantes y otros - como entre estudiantes y profesores. +
  • + For students, the objectives have been improved access + to materials and information of the courses, + the possibility of self-assessment at a distance, + and the improvement of the communication both student-student and student-teacher.
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- Un criterio fundamental contemplado en el desarrollo de la plataforma ha sido facilitar su utilización - por parte de los usuarios, - haciendo hincapié tanto en la facilidad de aprendizaje y uso para estudiantes y profesores, - como en el ahorro de tiempo y mejora de calidad en diversas tareas propias de la docencia. +

+ A fundamental criterion at the development of the platform has been + to facilitate its use by users, emphasizing both + the ease of learning and use for students and teachers (usability), + and the time saving and quality improvement in various tasks related to teaching.

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- Para la institución o empresa, SWAD cuenta con la ventaja adicional de ser un sistema rápido y eficiente, - con un consumo de recursos informáticos muy escaso, - adecuado para instalaciones de bajo coste. +

+ For the institution or company, SWAD has the additional advantage of being fast and efficient, + consuming very little computer resources, + so being suitable for low-cost installations. + Compared to other tools used for the same purpose, + since its implementation in C language, + SWAD does not require a big hardware and software infrastructure, + even in large universities, being sufficient a single server.

+ +

Hierarchy and roles

+ +
+

Hierarchical organization

+ +

+ SWAD can accommodate in a single platform one or multiple educational organizations. + It uses the following hierarchical structure: +

    +
  • Countries
    • +
  • Institutions (universities, academies, organizations, companies,...)
    • +
  • Centres (faculties, buildings,...)
    • +
  • Degrees (degrees, masters,...)
    • +
  • Courses
    • +
  • Group types (lectures, practicals, seminars,...)
    • +
  • Groups (A, B, morning, afternoon,...)
    • +
+ The central element of this hierarchy is the course, which can register several teachers and students. +

+ +

Roles

+ +

+ Each user has a role of student or teacher at each of the course in which he/she is enrolled. + In addition, some users may be administrators of one or more degrees, + or superusers (global administrators of the platform). +

+
-

Resumen de herramientas y funcionalidades ofrecidas

+

Summary of tools and functionalities

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- La plataforma SWAD pretende alcanzar los objetivos propuestos ofreciendo las funcionalidades - que se enumeran a continuación, agrupadas en siete grupos (pestañas en la interfaz web):
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    -
  • Pestaña "Plataforma": Administración de instituciones, titulaciones y asignaturas -
      -
    • búsqueda de asignaturas, profesores y documentos
      • -
    • listado de asignaturas del usuario identificado
      • -
    • listado y edición de países
      • -
    • listado y edición de instituciones de un país
      • -
    • listado y edición de centros de una institución
      • -
    • listado y edición de titulaciones de un centro
      • -
    • listado y edición de asignaturas de una titulación
      • -
    • listado de asignaturas solicitadas pendientes de activar
      • -
    • listado y edición de tipos de titulaciones
      • -
    • listado y edición de lugares (campus)
      • -
    • listado y edición de días festivos
      • -
    • listado y edición de departamentos
      • -
    • listado y edición de dominios de correo permitidos para notificaciones
      • -
    • listado y edición de enlaces institucionales
      • -
    • listado y edición de complementos
      • -
    -
    • -
  • Pestaña "Asignatura": Información y documentación de la asignatura seleccionada +

    + The SWAD platform aims to achieve these objectives by providing the features listed below, + grouped into 11 groups (tabs): +

      + +
    • System: Global configuration and administration of countries
        -
      • configuración de la asignatura
        • -
      • introducción a la asignatura
        • -
      • guía docente de la asignatura
        • -
      • temario/programa de teoría
        • -
      • temario/programa de prácticas
        • -
      • descarga de documentos (apuntes, presentaciones, relaciones de problemas, etc., - aunque sin creación de contenidos html)
        • -
      • archivos compartidos entre estudiantes y profesores
        • -
      • calendario académico
        • -
      • horario de clases
        • -
      • bibliografía
        • -
      • FAQ (preguntas frecuentes)
        • -
      • enlaces
        • -
      -
      • -
    • Pestaña "Evaluación": Evaluación de estudiantes en la asignatura seleccionada -
        -
      • información sobre el sistema de evaluación
        • -
      • gestión de actividades
        • -
      • entrega de actividades y otros trabajos
        • -
      • revisión de las actividades y trabajos entregados por los estudiantes
        • -
      • exámenes de evaluación y autoevaluación de tipo test
        • -
      • convocatorias de examen
        • -
      • consulta de calificaciones individualizada
        • -
      • ficha personalizada del estudiante en la asignatura
        • -
      -
      • -
    • Pestaña "Inscripción": Administración de estudiantes y profesores -
        -
      • gestión de tipos de grupos y de grupos
        • -
      • inscripción en grupos
        • -
      • inscripción y eliminación de usuarios
        • -
      • cambio de contraseña y fotografía de otros usuarios
        • +
      • search institutions, centres, degrees, courses, users and documents
        • +
      • listing and editing countries
        • +
      • list of pending institutions, centres, degrees and courses
        • +
      • removing old unused courses
        • +
      • listing and editing types of degrees
        • +
      • listing and editing allowed mail domains for notifications
        • +
      • listing and editing banners
        • +
      • listing and editing institutional links
        • +
      • listing and editing plugins
      -
      • -
    • Pestaña "Usuarios": Información sobre estudiantes y profesores +
      • +
    • Country: Management of institutions of the selected country
        -
      • lista de usuarios conectados
        • -
      • listas y fichas de estudiantes
        • -
      • edición de campos de fichas personalizadas
        • -
      • control de asistencia a clase
        • -
      • listas y fichas de profesores
        • -
      • horarios de tutorías de profesores
        • -
      • listas de administradores
        • -
      -
      • -
    • Pestaña "Mensajes": Comunicación entre usuarios +
    • search institutions, centres, degrees, courses, users and documents
      • +
    • information about the selected country
      • +
    • listing and editing institutions of the selected country
      • +
    +
    • +
  • Institution: Management of centres of the selected institution
      -
    • notificaciones de eventos para los usuarios
      • -
    • avisos
      • -
    • foros de discusión
      • -
    • chat
      • -
    • mensajería web interna entre usuarios de la plataforma
      • -
    • envío de correo electrónico a estudiantes
      • -
    -
    • -
  • Pestaña "Estadísticas": Estadísticas y control de visitas -
      -
    • encuestas a los usuarios
      • -
    • utilización del sistema
      • -
    • orla de titulaciones
      • -
    • indicadores de asignaturas
      • -
    • estadísticas de acceso a la asignatura -
        -
      • consulta por usuario, fecha, hora, acción,...
        • -
      • listado accesos detallados
        • -
      -
      • -
    • estadísticas acceso globales -
        -
      • consulta por usuario, fecha, hora, acción, titulación, asignatura,...
        • -
      +
    • search institutions, centres, degrees, courses, users and documents
      • +
    • information about the selected institution
      • +
    • listing and editing centres of the selected institution
      • +
    • listing and editing departaments of the selected institution
      • +
    • listing and editing places (campuses) of the selected institution
      • +
    • listing and editing holidays in the campuses of the selected institution
      • +
    +
    • +
  • Centre: Management of degrees of the selected centre +
      +
    • search institutions, centres, degrees, courses, users and documents
      • +
    • information about the selected centre
      • +
    • listing and editing degrees of the selected centre
      • +
    +
    • +
  • Degree: Management of courses of the selected degree +
      +
    • search institutions, centres, degrees, courses, users and documents
      • +
    • information about the selected degree
      • +
    • listing and editing courses of the selected degree
      • +
    +
    • +
  • Course: Información y documentación de la asignatura seleccionada +
      +
    • search institutions, centres, degrees, courses, users and documents
      • +
    • information about the selected course
      • +
    • teaching guide of the course
      • +
    • agenda / program of lectures and practicals
      • +
    • documents (notes, presentations, problems,...)
      • +
    • shared files between students and teachers
      • +
    • class schedule
      • +
    • bibliography
      • +
    • FAQ (Frequently Asked Questions)
      • +
    • links
      • +
    +
    • +
  • Assessment: Evaluation of students in the selected subject +
      +
    • information on the evaluation system
      • +
    • management of assignments
      • +
    • uploading assignments and other works
      • +
    • review of assignments and other works submitted by students
      • +
    • self-assessment tests
      • +
    • academic calendar
      • +
    • exam announcements
      • +
    • individualized marks
      • +
    • student record card in the course
      • +
    +
    • +
  • Users: Information and group management of groups and users +
      +
    • enrollment in groups
      • +
    • management of types of groups and groups
      • +
    • lists and record cards of guests
      • +
    • lists and record cards of students
      • +
    • editing fields of custom record cards
      • +
    • attendance control
      • +
    • lists, record cards and scheduling of tutorials of teachers
      • +
    • listis of administrators
      • +
    • management of requests for registration
      • +
    • user administration
      • +
    • lists of connected users
      • +
    +
    • +
  • Messages: Communication between users, forums, chat +
      +
    • event notifications to users
      • +
    • global announcements
      • +
    • notices
      • +
    • discussion forums
      • +
    • chat
      • +
    • internal web messaging between users of the platform
      • +
    • email sending to students
      • +
    +
    • +
  • Statistics: Statistics and monitoring of visits +
      +
    • surveys
      • +
    • big figures (system utilization)
      • +
    • stats on degrees
      • +
    • course indicators
      • +
    • course access statistics +
        +
      • query by user, date, time, action,...
        • +
      • detailed list of access
        • +
      • -
    • clics en tiempo real
      • -
    -
    • -
  • Pestaña "Perfil": Información personal del usuario identificado +
  • global access statistics +
      +
    • query by user, date, time, action, degree, course,...
      • +
    +
    • +
  • clicks in real time
    • +
+ +
  • Profile: Personal information of the user identified
      -
    • inicio y cierre de sesión
      • -
    • cambio de rol
      • -
    • cambio de contraseña y apodo
      • -
    • ficha con datos personales
      • -
    • cambio de fotografía
      • -
    • preferencias personales
      • -
    • código QR del usuario
      • -
    • horario de todas las asignaturas del usuario identificado
      • -
    • edición del horario de tutorías
      • -
    • maletín (disco duro virtual) personal
      • -
    • acciones más frecuentes del usuario
      • +
    • sign up
      • +
    • login and logout
      • +
    • changing role
      • +
    • list of courses
      • +
    • time table
      • +
    • account data (nickname, email, ID, password)
      • +
    • record card with personal data
      • +
    • photo
      • +
    • selection of the institution, centre and department
      • +
    • websites and social networking
      • +
    • personal preferences
      • +
    • briefcase (personal virtual drive)
      • +
    • frecuent actions

    • -

    - Está disponible una descripción mucho más detallada de estas herramientas y funcionalidades, - incluyendo capturas de pantalla. +

    + A more detailed description of these tools and features is available.

    + +

    Technical specifications

    + +
    +

    Server

    + +

    + SWAD core is a CGI + programmed in C + comprising almost all the functionality of the platform. + The core is supplemented with some external programs like photo processing module and chat module. + The server runs on a GNU/Linux system + with Apache + and a MySQL + or MariaDB database. +

    + +

    Clients

    + +

    + Being a web application, the client can be any modern web browser. + To use the chat you must have Java runtime environment. + Besides the web client, there is an M-learning application for Android devices + called SWADroid, + which implements some of the most used features in the web version. +

    +
    -

    Conclusiones

    - -
    -

    - La herramienta SWAD constituye un complemento para el aprendizaje tradicional - y cuenta con una aceptación muy buena por parte de estudiantes y profesores - en la UGR. -

    -

    - Se ha analizado el uso de la plataforma - y se ha demostrado que los estudiantes utilizan frecuentemente - muchos de los servicios ofrecidos, principalmente la descarga de documentos de las asignaturas, - la consulta de calificaciones, - los exámenes de tipo test y la mensajería interna. - Además, se ha constatado que los estudiantes apenas necesitan instrucciones de uso. -

    -

    - Por parte de los profesores, podemos destacar que la utilización en las páginas de sus asignaturas de secciones - como las de enlaces, autoevaluación, - consulta de calificaciones o foros de discusión es una idea contemplada en alguna ocasión por casi todos - y pocas veces desarrollada de forma particular. - El hecho de que estas y otras funcionalidades se incluyan en la plataforma - anima a su definitiva utilización. - Con la incorporación de SWAD, la imagen de una asignatura mejora, - a pesar de no requerir mucho esfuerzo por parte del profesor. -

    -

    - SWAD es desde 2008 una de las tres herramientas de PRADO, - la plataforma de recursos de apoyo a la docencia de la UGR. - Desde 2010 es libre y puede utilizarse en cualquier institución académica. - Frente a otras herramientas usadas para el mismo fin, - debido a su implementación en lenguaje C, - SWAD no requiere una gran infraestructura hardware y software, - ni siquiera en grandes universidades, - siendo suficiente un único servidor. -

    -

    - En resumen, SWAD es una herramienta de gran utilidad - como un importante complemento a la docencia presencial, - con un coste de implantación muy bajo incluso en grandes instituciones docentes. -

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    Logos

    CC BY-SA - Antonio Cañas Vargas, 1999-2014 + Antonio Cañas Vargas, 1999-2015

    Please use any of these logos when you put a link to SWAD in your website.

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    - + - - - + - - - + Antonio Cañas Vargas, 1999-2015 + - - - - -
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    SWAD
    shared workspace at a distance     -
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    Publications (to be updated)

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    Publications

    CC BY-SA - Antonio Cañas Vargas, 1999-2014 -

    Por favor, use alguna de las siguientes referencias cuando mencione a SWAD en sus publicaciones.

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    Publicaciones sobre la plataforma SWAD en general

    +

    + Please use one of the following references when you mention SWAD in your publications. + If you know any other publication in which the SWAD platform is mentioned, + contact Antonio Cañas Vargas + to include it in this list. +

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    Publications about the SWAD platform

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    2013

    + +
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    12. [Cañas 2013a]
    +
    + A. Cañas.
    + + SWAD: Gestion de l'enseignement sur le web et le téléphone portable
    + La formation virtuelle pour l'apprentissage continu + et l'échange culturel en Mediterranée. + Páginas 169-183. + Universidad de Granada et + Université Virtuelle de Tunis. + 2013.
    + + http://elearning.ugr.es/emadraza/pdf/swad.pdf +
    + +
    11. [Cañas 2013b]
    +
    + A. Cañas.
    + + SWAD: Gestión Docente en la Web y el Móvil
    + Formación virtual para el aprendizaje permanente + y el intercambio cultural en el Mediterráneo. + Páginas 157-171. + Universidad de Granada y + Université Virtuelle de Tunis. + 2013.
    + + http://elearning.ugr.es/emadraza/pdf/cap10.pdf +
    + +
    -
    - -

    2008

    +

    2008

    + +
    10. [Cañas et al. 2008]
    Antonio Cañas Vargas (coordinador), - Mancia Anguita López, - Daniel Jesús Calandria Hernández, - Ana Belén Cara Carmona, - Fco. Javier Fernández Baldomero, - Adrión Gómez Anaya, - Francisco Illeras García, - Carlos Moreno Muñoz, - Eva Martínez Ortigosa, - Eduardo Ros Vidal, - Emiliano Luis Rincón Vallejos.
    - + Mancia Anguita López, + Daniel Jesús Calandria Hernández, + Ana Belén Cara Carmona, + Fco. Javier Fernández Baldomero, + Adrión Gómez Anaya, + Francisco Illeras García, + Carlos Moreno Muñoz, + Eva Martínez Ortigosa, + Eduardo Ros Vidal, + Emiliano Luis Rincón Vallejos.
    + Nuevos recursos de la plataforma SWAD para la innovación docente en el EEES.
    Memoria de finalización del proyecto de innovación docente 06-02-04 "Nuevos recursos de la plataforma SWAD para la innovación docente en el EEES". - Coordinador: Antonio Cañas Vargas. Universidad de Granada, 6 de octubre de 2008.
    - + Coordinador: Antonio Cañas Vargas. + Universidad de Granada, 6 de octubre de 2008.
    + http://serin.ugr.es/unidad_innovacion_docente/memorias/06-02-04.pdf -
    +
    + +
    -

    2007

    +

    2007

    + +
    9. [Cañas et al. 2007b]
    A. Cañas, - E. M. Ortigosa, - D. J. Calandria, - A. F. Díaz, - J. L. Bernier.
    - + E. M. Ortigosa, + D. J. Calandria, + A. F. Díaz, + J. L. Bernier.
    + Desarrollo y explotación de una plataforma de teleformación y gestión docente.
    - - Actas del Simposio Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la Educación. - VIII Congreso Nacional de Informática Educativa (SINTICE'07) (celebrado dentro del CEDI 2007), pp. 173-180, ISBN: 978-84-9732-597-4, Thomson, 2007. + + Actas del Simposio Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la Educación. + VIII Congreso Nacional de Informática Educativa (SINTICE'07) (celebrado dentro del CEDI 2007), pp. 173-180, ISBN: 978-84-9732-597-4, Thomson, 2007.
    - +
    8. [Cañas et al. 2007a]
    -
    +
    A. Cañas, - D. J. Calandria, - E. M. Ortigosa, - E. Ros, - A. F. Díaz.
    - + D. J. Calandria, + E. M. Ortigosa, + E. Ros, + A. F. Díaz.
    + SWAD: Web System for Education Support.
    - - In B. Fernández-Manjón, J. M. Sánchez Pérez, J. A. Gómez-Pulido, M. A. Vega Rodríguez, J. Bravo-Rodríguez (Eds.): + + In B. Fernández-Manjón, + J. M. Sánchez Pérez, + J. A. Gómez-Pulido, + M. A. Vega Rodríguez, + J. Bravo-Rodríguez (Eds.): Computers And Education: E-learning - from Theory to Practice, 241 pages, Chapter 12, pp. 133-142, ISBN 978-1-4020-4913-2, Springer, 2007.
    - + http://www.springer.com/computer/general/book/978-1-4020-4913-2
    http://www.amazon.com/Computers-Education-E-Learning-Theory-Practice/dp/1402049137 -
    +
    + +
    -

    2006

    +

    2006

    + +
    7. [Cañas et al. 2006]
    Antonio Cañas Vargas (coordinador), - Mancia Anguita López, + Mancia Anguita López, Yolanda Aragón Carretero, - Daniel Jesús Calandria Hernández, - Pedro Á. Castillo Valdivieso - Fco. Javier Fernández Baldomero, - Francisco Illeras García, + Daniel Jesús Calandria Hernández, + Pedro Á. Castillo Valdivieso + Fco. Javier Fernández Baldomero, + Francisco Illeras García, Raúl Jiménez Benítez, Raúl Jiménez Ortega, - Eva Martínez Ortigosa, + Eva Martínez Ortigosa, Andrés Ramón Masegosa Arredondo, Begoña del Pino Prieto, Alberto E. Rodrigo Gámiz, - Eduardo Ros Vidal.
    - + Eduardo Ros Vidal.
    + Ampliación de la plataforma de teleformación SWAD.
    Memoria de finalización del proyecto de innovación docente 04-03-47 "Ampliación de la plataforma de teleformación SWAD". - Coordinador: Antonio Cañas Vargas. Universidad de Granada, 14 de julio de 2006.
    - + Coordinador: Antonio Cañas Vargas. + Universidad de Granada, 14 de julio de 2006.
    + http://serin.ugr.es/unidad_innovacion_docente/memorias/04-03-47.PDF -
    +
    + + -

    2005

    +

    2005

    + +
    6. [Cañas et al. 2005]
    A. Cañas, - E. M. Ortigosa, + E. M. Ortigosa, Y. Aragón.
    - + La plataforma SWAD como recurso docente para la innovación educativa.
    - + Congreso internacional sobre el profesorado ante el reto de las nuevas tecnologías en la sociedad del conocimiento, Granada, 2-5 de marzo de 2005.
    - + http://www.granhotelstgo.cu/evento/educacionadistancia/univgranada2005/Programa/04/4/12.pdf -
    +
    + + -

    2004

    +

    2004

    + +
    5. [Cañas et al. 2004c]
    Antonio Cañas Vargas (coordinador), Jesús Álvarez Martín, Rubén Arana Gómez, - Mancia Anguita López, - Pedro Á. Castillo Valdivieso - Fco. Javier Fernández Baldomero, - Francisco Illeras García, - Eva Martínez Ortigosa, + Mancia Anguita López, + Pedro Á. Castillo Valdivieso + Fco. Javier Fernández Baldomero, + Francisco Illeras García, + Eva Martínez Ortigosa, Begoña del Pino Prieto, Alberto Rodrigo Gámiz, - Eduardo Ros Vidal.
    - + Eduardo Ros Vidal.
    + Plataforma SWAD (Sistema Web de Apoyo a la Docencia).
    Memoria de finalización del proyecto de innovación docente 03-02-07 "Plataforma SWAD (Sistema Web de Apoyo a la Docencia)". - Coordinador: Antonio Cañas Vargas. Universidad de Granada, 24 de noviembre de 2004.
    - + Coordinador: Antonio Cañas Vargas. + Universidad de Granada, 24 de noviembre de 2004.
    + http://serin.ugr.es/unidad_innovacion_docente/memorias/03-02-07.PDF
    - +
    4. [Cañas et al. 2004b]
    A. Cañas, - E. M. Ortigosa, - F. J. Fernández, - M. Anguita, - E. Ros, + E. M. Ortigosa, + F. J. Fernández, + M. Anguita, + E. Ros, B. Pino, - P. Á. Castillo.
    - + P. Á. Castillo.
    + SWAD (Sistema Web de Apoyo a la Docencia).
    - + Actas del 6º Simposio Internacional de Informática Educativa (SIIE04), Cáceres, 16-18 de noviembre de 2004.
    - +
    3. [Cañas et al. 2004a]
    A. Cañas, - E. M. Ortigosa, - F. J. Fernández, - M. Anguita, - E. Ros, - A. F. Díaz.
    - + E. M. Ortigosa, + F. J. Fernández, + M. Anguita, + E. Ros, + A. F. Díaz.
    + Plataforma de teleformación SWAD.
    - + Actas da Conferencia IADIS Ibero-Americana WWW/Internet 2004, pp. 89-96, Madrid, Espanha, 7-8 Outubro 2004.
    - + http://www.iadis.net/dl/final_uploads/200405L012.pdf
    + +
    -

    2002

    +

    2002

    + +
    2. [Cañas et al. 2002b]
    A. Cañas, - A. F. Díaz, + A. F. Díaz, M. Rodríguez, - J. L. Bernier, + J. L. Bernier, A. Prieto.
    - + Development and Evaluation of a Web-based Tool to Support University Education and Administration.
    - + Information Society and Education: Monitoring a Revolution. Serie Sociedad de la Educación No. 9, Tomo I, pp. 473-477, 2002.
    - +
    1. [Cañas et al. 2002a]
    A. Cañas, - A. F. Díaz, + A. F. Díaz, A. Prieto.
    - + Sistema de servicios web de apoyo a la docencia y gestión de una asignatura.
    - + Actas de las VIII Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI'2002), pp. 611-614, Cáceres, 10-12 Julio 2002.
    - + http://bioinfo.uib.es/~joemiro/aenui/procJenui/Jen2002/Cac635_638.pdf
    -
    +
    + + -

    Publicaciones sobre el sistema de procesamiento de fotografías

    +

    Publications about the photo processing system

    -
    +
    -

    2007

    +

    2007

    + +
    3. [Calandria et al. 2007]
    - D. J. Calandria, + D. J. Calandria, A. Cañas, - A. F. Díaz.
    - + A. F. Díaz.
    + Detección de rostros humanos mediante SVM y generación de fotografías de tipo carné.
    - + Actas del Simposio de Inteligencia Computacional SICO'2007 (celebrado dentro del CEDI 2007), Thomson, 2007. -
    +
    + +
    -

    2005

    +

    2005

    + +
    2. [Rodrigo et al. 2005]
    @@ -271,164 +330,290 @@ img {border-width:0px; border-style:none;} A. Cañas, A. R. Masegosa, J. Álvarez, - D. J. Calandria.
    - + D. J. Calandria.
    + Detección de rostros y mejora de la calidad de imagen en fotografías de tipo carné enviadas a una plataforma web.
    - + Actas del Simposio de Inteligencia Computacional, SICO2005 (IEEE Computacional Inteligence society, SC), pp. 387-394. Thomson, ISBN 84-9732-444-7, I Congreso Español de Informática Informática (CEDI2005). Granada, 13-16 Septiembre 2005.
    + +
    -

    2003

    +

    2003

    + +
    1. [Álvarez y Rodrigo 2003]
    J. Álvarez, A. Rodrigo.
    - + Detección y mejora automáticas de la calidad de fotografías de tipo carnet digitales en un entorno web de gestión de fichas de estudiantes.
    - + Proyecto fin de carrera. Ingeniero Informático. Universidad de Granada. Diciembre 2003.
    + +
    -
    + -

    Publicaciones sobre el sistema de chat y pizarra electrónica

    +

    Publications about the chat and whiteboard system

    + +
    -

    2008

    +

    2008

    + +
    2. [Cara et al. 2008b]
    - A. B. Cara, - C. Moreno, + A. B. Cara, + C. Moreno, A. Cañas.
    - + Virtual Whiteboard and Chat for a Learning Management System.
    - + IADIS International Conference e-Learning 2008, pp. 263-270. Amsterdam, The Netherlands, 22-25 July 2008.
    - + ISBN: 978-972-8924-58-4
    - + http://www.iadis.net/dl/final_uploads/200805L034.pdf
    - +
    1. [Cara et al. 2008a]
    - A. B. Cara, - C. Moreno, + A. B. Cara, + C. Moreno, A. Cañas.
    Pizarra virtual y chat para una plataforma de teleformación.
    - + Actas de las XIV Jornadas de Enseñanza Universitaria de Informática (JENUI 2008), pp. 619-626. Granada, 9 al 11 de julio de 2008.
    - + http://bioinfo.uib.es/~joemiro/aenui/procJenui/Jen2008/p619_ABCara.pdf
    + +
    -
    + -

    Publicaciones sobre el uso de SWAD en titulaciones y asignaturas concretas

    +

    Publications about using SWAD in specific courses and degrees

    -
    +
    + +

    2014

    + +
    + +
    15. [Olmos Alcaraz y Martínez Chicón 2014]
    +
    + Antonia Olmos Alcaraz, + Raquel Martínez Chicón
    + + Plataformas virtuales e innovación docente universitaria: + Affordance de una Guía de Trabajo Autónomo en Antropología para trabajar + competencias de intervención en contextos de diversidad.
    + Revista de Educación a Distancia. Número 42. 15 Sep. 2014.
    + http://www.um.es/ead/red/42/olmos_martinez.pdf +
    + +
    + +

    2012

    + +
    + +
    14. [Díaz et al. 2012]
    +
    + María Pilar Díaz, + María Angustias Martín, + Antonio Delgado
    + + PLATAFORMA SWAD PARA LA DOCENCIA DE LA ASIGNATURA DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE PERSONAL
    + I Jornadas de Innovación Docente de la Facultad de Ciencias del Trabajo + de la Universidad de Granada. pp. 51-56. + Coordinador y Editor: Pedro A. García López. + Granada, 23 de febrero de 2012.
    + ISBN: 978-84-9956-473-9
    + + http://digibug.ugr.es/bitstream/10481/22485/1/Libro_Innovacion_FCT2012.pdf
    + http://hdl.handle.net/10481/22485 +
    + +
    -

    2011

    - -
    9. [Manuel López-Morales et al 2011]
    +

    2011

    + +
    + +
    13. [Rivas Velasco et al. 2011]
    +
    + Rivas Velasco, Ana; + García Martínez, Olga; + Luna Bertos, Elvira de; + Ramos Torrecillas, Javier; + Díaz Rodríguez, Lourdes
    + + Utilización de las redes sociales y de una plataforma virtual + por los alumnos de la facultad de ciencias de la salud
    + VIII Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria + Retos y oportunidades del desarrollo de los nuevos títulos en educación superior. + Universidad Europea, 2011.
    + + http://abacus.universidadeuropea.es/bitstream/handle/11268/1705/156_UTILIZACION.pdf + +
    12. [Elena Alcalde Peñalver, Antonio Luis Díaz García 2011]
    +
    + Elena Alcalde Peñalver, + Antonio Luis Díaz García
    + + Formación de traductores e intérpretes basada en nuevas tecnologías: + nuevos usos de la plataforma virtual SWAD
    + + Traducción e interpretación en los servicios públicos en un mundo interconectado = + Public service interpreting and translation in the wild wired world: TISP en Internet = + PSIT in WWW (Recurso Electrónico) / coord. por Carmen Valero Garcés, págs. 147-154 + 2011.
    + ISBN 978-84-8138-913-5
    + http://www2.uah.es/traduccion/Actas/2011/Actas2011.pdf +
    + +
    11. [María Vílchez Vivanco et al 2011]
    +
    + María Vílchez Vivanco, + Silvia Hernández Muñoz, + Francisco López Alonso
    + + La plataforma SWAD en el apoyo a la docencia
    + Buenas prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC: experiencias en 2010 + (coord. por José Luis Alejandre), págs. 203-212. + Universidad de Zaragoza, Prensas Universitarias de Zaragoza, 2011.
    + ISBN 978-84-15-27490-2 +
    + +
    10. [Manuel López-Morales et al 2011]
    Manuel López-Morales, Matilde Celma-Vicente, M. Dolores Cano-Caballero Gálvez, Aurora Quero-Rufión y M. Ascensión Rodríguez-López.
    - + Docencia universitaria semipresencial. Experiencia en el uso de la plataforma virtual SWAD.
    - Revista Educación Maríadica, 2011; 14 (4), pp. 229-234
    - - http://scielo.isciii.es/pdf/edu/v14n4/original3.pdf + Revista Educación Médica, 2011; 14 (4), pp. 229-234
    + + http://scielo.isciii.es/pdf/edu/v14n4/original3.pdf
    + http://www.educmed.net/sec/verRevista.php?id=446141a1046a876885618
    - -
    8. [Correa Rodríguez y Cambil Martín 2011]
    + +
    9. [Correa Rodríguez y Cambil Martín 2011]
    M. Correa Rodríguez y J. Cambil Martín.
    - - Estudio docente del Sistema Web de Apoyo a la Docencia en alumnado del Maríaster de Educación Secundaria..
    - + + Estudio docente del Sistema Web de Apoyo a la Docencia en alumnado del Máster de Educación Secundaria..
    + Revista Scientia, Año 2011, 16(2), pp. 95-107
    ISSN: 1989-7375
    - + http://www.revista-scientia.es/documentos/2011/diciembre%202011/articulo4.pdf
    + +
    -

    2010

    - +

    2010

    + +
    + +
    8. [García García y Salmerón Gómez 2010]
    +
    + Catalina García García, + Román Salmerón Gómez
    + + Adaptación de la metodología al Espacio Europeo de Educación Superior. + Análisis de la Opinión de los Alumnos. / + The methodology adapted to the European Higher Education Area. + Opinion Survey
    + ESTUDIOS SOBRE EDUCACIÓN / VOL. 19 / 2010 / 237-260 237
    + http://dadun.unav.edu/bitstream/10171/18333/3/ESE19_Articulo11.pdf +
    +
    7. [Cañas y Ocaña 2010]
    A. Cañas y F. A. Ocaña.
    - + SWAD en los estudios de Farmacia.
    - + Revista ARS Pharmaceutica, Año 2010, Volumen 51-suplemento2, pp. 1-17
    ISSN: 0004-2927
    - + http://farmacia.ugr.es/ars/ars_web/pdf/559.pdf
    - +
    6. [Salicetti y Romero 2010]
    Alejandro Salicetti Fonseca, Cipriano Romero Cerezo.
    - + La plataforma de apoyo a la docencia como opción metodológica para el aprendizaje de competencias.
    - + Revista Educación, vol. 34, núm 1, pp. 83-100, 2010. Universidad de Costa Rica.
    ISSN: 0379-7082
    - + http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/440/44013961005.pdf
    http://www.revista-educacion.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/164
    http://www.revista-educacion.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/download/164/257
    - + http://www.facultadeducacion.ucr.ac.cr/recursos/docs/Contenidos/9_Plataformaapoyo_a_la_docencia_para_aprendizaje_de_competencias.pdf (presentación).
    + +
    -

    2009

    +

    2009

    + +
    5. [Salicetti 2009]
    Alejandro Salicetti Fonseca.
    - + Valoración de diferentes opciones y estrategias metodológicas empleadas en la formación de maestros especialistas en Educación Física.
    - + Tesis doctoral. Universidad de Granada. Director: Cipriano Romero Cerezo.
    ISBN: 978-84-692-6408-9
    - + http://digibug.ugr.es/bitstream/10481/2596/1/18325221.pdf
    http://hera.ugr.es/tesisugr/18325221.pdf
    - +
    4. [Bueno et al. 2009]
    Bueno Ibáñez, T.A.; Cámara Martos, F.; López Andújar, G.
    - + Implantación de la Plataforma de Apoyo a la Docencia en la Facultad de Farmacia de Granada
    Edusfarm, revista d'educació superior en Farmacia. Núm. 5, 2009.
    - + http://www.publicacions.ub.edu/revistes/edusfarm5/documentos/631.pdf
    + +
    -

    2007

    +

    2007

    + +
    3. [Ocaña et al. 2007b]
    @@ -437,46 +622,51 @@ img {border-width:0px; border-style:none;} Mariano J. Valderrama Bonnet, Manuel Escabias Machuca, Paula Rodríguez Bouzas.
    - + La plataforma SWAD como ayuda para el profesor y el alumno en la asignatura "Estadística Asistida por Ordenador" de la Diplomatura en RR.LL.
    - + Jornadas de Innovación Docente Universitaria en el marco del EEES. Granada, 18 y 19 de junio de 2007.
    - +
    2. [Ocaña et al. 2007a]
    Francisco Ocaña Lara, Mariano J. Valderrama Bonnet, Francisco M. Ocaña Peinado, Paula Rodríguez Bouzas.
    - + Una ayuda para el profesor y el alumno en la asignatura de "Matemática aplicada a Farmacia": SWAD.
    - + II JORNADAS DE INNOVACIóN DOCENTE: Innovar para el ECTS. Granada, 8, 14 y 22 de mayo y 1 de junio de 2007.
    - +
    1. [López et al. 2007]
    López And&uiacute;jar, G.; Ibáñez Bermúdez, S.; Bueno Ibáñez, T. A.
    - + Docencia en Planificación y Gestion Farmacéutica: Plataforma Virtual SWAD.
    IV Encuentro de Profesorado de Ciencias de la Salud y XI Jornadas de Docencia de Medicina. Educación Maríadica. Volumen 10, suplemento 1, mayo 2007
    ISSN 1575-1813
    - + http://scielo.isciii.es/pdf/edu/v10s1/poster.pdf.
    - -
    - -

    Otras publicaciones en las que se hace referencia o mención a la plataforma SWAD

    +
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    Other publications in which the SWAD platform is referred

    + +
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    2012

    +

    2014

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    67. [Ocaña y Moral 2012]
    +
    + +
    89. [López-Rodríguez y García-Aragón 2014]
    +
    + Clara Inés López-Rodríguez, + Alejandro García-Aragón
    + + Recursos multimodales para traducir y divulgar contenidos medioambientales en Europa / + Multimodal resources for the translation and dissemination of environmental content in Europe
    + trans-kom 7 [2] (2014): 222-243
    + http://www.trans-kom.eu/bd07nr02/trans-kom_07_02_03_Lopez_Garcia_Recursos.20141219.pdf +
    + +
    88. [Esquinas 2014]
    +
    + Patricia Esquinas Valverde
    + + EL USO DE PLATAFORMAS DIGITALES COMO UN INSTRUMENTO DE COMUNICACIÓN + Y DE INTERCAMBIO DE CONTENIDOS ENTRE EL PROFESOR Y EL ALUMNADO.
    + V Jornada sobre Docencia del Derecho y Tecnologías de la Información y la Comunicación + 13 de junio de 2014, Barcelona. + Universitad Oberta de Catalunya.
    + http://213.73.40.217/portal/_resources/CA/documents/campus_pau/simposia/Patricia_Esquinas_comunicacixn.pdf +
    + +
    87. [Claar et al. 2014]
    +
    + Chet Claar, + Laura Portolese Dias, + Robert Shields
    + + STUDENT ACCEPTENCE OF LEARNING MANAGEMENT SYSTEMS: A STUDY ON DEMOGRAPHICS
    + Issues in Information Systems, Volume 15, Issue I, pp. 409-417, 2014.
    + + http://iacis.org/iis/2014/77_iis_2014_409-417.pdf +
    + +
    86. [González Rodelas et al. 2014]
    +
    + P. González Rodelas, + M.A. Fortes Escalona, + M. Pasadas Fernández, + M.L. Rodríguez González, + M.L. Márquez García
    + + INNOVATION IN TEACHING APPLIED MATHEMATICS AT THE UNIVERSITY OF GRANADA
    + INTED2014 Proceedings. Pages: 3284-3293. + 8th International Technology, Education and Development Conference + Valencia, Spain + 10-12 March, 2014
    + ISBN: 978-84-616-8412-0
    + ISSN: 2340-1079
    + http://library.iated.org/view/GONZALEZRODELAS2014INN +
    + +
    + +

    2013

    + +
    + +
    85. [Chaveco Bustamante et al. 2013]
    +
    + Yordi Chaveco Bustamante, + Yoslenys Roque Hernández, + Jesús Vilches Pupo
    + SISTEMA WEB INTELIGENTE APOYADO EN MAPAS CONCEPTUALES + PARA LA ASIGNATURA DE ÁLGEBRA LINEAL + EN LA UNIVERSIDAD DE LAS CIENCIAS INFORMÁTICAS / + WEB INTELLIGENT SYSTEM SUPPORTED BY CONCEPT MAPS + FOR LINEAR ALGEBRA COURSE + IN THE UNIVERSITY OF INFORMATICS SCIENCES
    + La Habana, Septiembre de 2013
    + http://semanatecnologica.fordes.co.cu/sites/default/files/public/p254_0.pdf +
    + +
    84. [Arcos Cebrián et al. 2013]
    +
    + Antonio Arcos Cebrián, + María del Mar Rueda García, + David Molina
    + + Una comparativa sobre la enseñanza virtual + en asignaturas de muestreo en diversos niveles educativos
    + Probabilidad Condicionada: Revista de didáctica de la Estadística, Nº. 2, 2013, + págs. 595-599
    + ISSN-e 2255-5854.
    + + http://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4770453.pdf +
    + +
    83. [Gea et al. 2013]
    +
    + M. Gea, + A. Cañas, + I. Blanco, + R. Montes.
    + + Formation virtuelle à l'Université de Grenade
    + La formation virtuelle pour l'apprentissage continu + et l'échange culturel en Mediterranée. + Páginas 49-61. + Universidad de Granada y + Université Virtuelle de Tunis. + 2013.
    + + http://elearning.ugr.es/emadraza/pdf/formation_virtuelle.pdf
    + http://lsi.ugr.es/rosana/investigacion/files/emadraza/chap3-fr.pdf +
    + +
    82. [Gea et al. 2013]
    +
    + M. Gea, + A. Cañas, + I. Blanco, + R. Montes.
    + + FORMACIÓN VIRTUAL EN LA UNIVERSIDAD DE GRANADA
    + Formación virtual para el aprendizaje permanente + y el intercambio cultural en el Mediterráneo. + Páginas 43-55. + Universidad de Granada y + Université Virtuelle de Tunis. + 2013.
    + + http://elearning.ugr.es/emadraza/pdf/cap3.pdf
    + http://lsi.ugr.es/rosana/investigacion/files/emadraza/chap3-es.pdf +
    + +
    81. [Muñoz Alférez et al. 2013]
    +
    + Muñoz Alférez, M.J. (coord.)
    + + PLAN DE INFORMACIÓN, APOYO Y ORIENTACIóN DE LOS GRADOS DE LA FACULTAD DE FARMACIA: + TUTORGRADOS (PID 11-10)
    + Proyecto de Innovación Docente. + Innovación docente y buenas prácticas en la Universidad de Granada (vol. 2), + Edited by L. Jiménez del Barco Jaldo, + M.C. García Garnica, 01/2013, + pages 1125-1136; + Editorial Universidad de Granada.
    + ISBN: 978-84-338-5576-3
    + https://www.researchgate.net/publication/261133667_Plan_de_informacin_apoyo_y_orientacin_de_los_Grados_de_la_Facultad_de_Farmacia_TUTORGRADOS_%28PID_11-10 +
    + +
    + +

    2012

    + +
    + +
    80. [Ocaña y Moral 2012]
    Ocaña, Francisco A., Ana del Moral.
    - + A Hyperlink-based Model for the Management of Teaching Documents in a University Centre.
    - + Modelo de gestión de documentos docentes en un centro universitario, basado en hipervínculos.
    In: "Innovation and Good Practices in University Government and Management" [online dossier]. Universities and Knowledge Society Journal (RUSC). Vol. 9, No 2, pp. 311-328 UOC. July 2012.
    ISSN 1698-580X
    - + http://rusc.uoc.edu/ojs/index.php/rusc/article/view/v9n2-ocana-moral/v9n2-ocana-moral-eng
    http://rusc.uoc.edu/ojs/index.php/rusc/article/view/v9n2-ocana-moral/v9n2-ocana-moral
    http://dx.doi.org/10.7238/rusc.v9i2.1332
    + +
    79. [Cabrera Lozoya 2012]
    +
    + Andrés Cabrera Lozoya
    + Contribución al diseño y desarrollo de herramientas docentes + basadas en TIC para entornos heterogéneos
    + Tesis doctoral. + UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE CARTAGENA. + Cartagena, a 1 de Junio de 2012.
    + http://repositorio.bib.upct.es:8080/jspui/bitstream/10317/2985/1/acl.pdf +
    + +
    78. [Ortega y Anguita 2012]
    +
    + Ortega Lopera, J., + Anguita López, M.
    + + Arquitectura de Computadores en seis créditos ECTS.
    + + Enseñanza y Aprendizaje de Ingeniería de Computadores. 2012, n. 2, pp. 13-26.
    + Departamento de Arquitectura y Tecnoloía de Computadores. + Vicerrectorado para la Garantía de la Calidad. + Universidad de Granada.
    + ISSN 2713-8688
    + + http://hdl.handle.net/10481/20529
    + http://digibug.ugr.es/bitstream/10481/20528/1/T2_N2_Revista_EAIC_2012.pdf +
    -
    66. [Mora 2012]
    +
    77. [Reguant Álvarez 2012]
    +
    + Reguant Álvarez, Mercedes
    + El desarrollo de las metacompetencias Pensamiento Crítico Reflexivo + y Autonomía de Aprendizaje, a través del uso del e-Diario + en el Prácticum de Formación del Profesorado
    + Tesis doctoral. 16-may-2012. Universitat de Barcelona
    + http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/42482
    + +
    + +
    76. [Mora 2012]
    Mora García, A. M.
    - + Experiencias en la docencia práctica de una asignatura del Grado en Ingeniería Informática usando la plataforma TUTOR.
    - + Enseñanza y Aprendizaje de Ingeniería de Computadores. 2012, n. 2, pp. 27-38.
    Departamento de Arquitectura y Tecnoloía de Computadores. Vicerrectorado para la Garantía de la Calidad. Universidad de Granada.
    ISSN 2713-8688
    - - http://hdl.handle.net/10481/20529
    + + http://hdl.handle.net/10481/20528
    http://digibug.ugr.es/bitstream/10481/20529/1/T3_N2_Revista_EAIC_2012.pdf
    + +
    75. [Sánchez Borrego et al. 2012]
    +
    + Ismael Sánchez Borrego, + Pedro A. García, + María Dolores Huete, + Antonio Palomares
    + + APORTACIONES ONLINE PARA LA ESTADÍSTICA POR ORDENADOR
    + I Jornadas de Innovación Docente de la Facultad de Ciencias del Trabajo + de la Universidad de Granada. pp. 39-43. + Coordinador y Editor: Pedro A. García López. + Granada, 23 de febrero de 2012.
    + ISBN: 978-84-9956-473-9
    + + http://digibug.ugr.es/bitstream/10481/22485/1/Libro_Innovacion_FCT2012.pdf +
    + +
    74. [Díaz Bretones y Jáimez Román 2012]
    +
    + Francisco Díaz Bretones, + María J. Jáimez Román
    + + EL VÍDEO COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LA ASIGNATURA + "SELECCIÓN Y FORMACIÓN DE PERSONAL"
    + I Jornadas de Innovación Docente de la Facultad de Ciencias del Trabajo + de la Universidad de Granada. pp. 7-12. + Coordinador y Editor: Pedro A. García López. + Granada, 23 de febrero de 2012.
    + ISBN: 978-84-9956-473-9
    + + http://digibug.ugr.es/bitstream/10481/22485/1/Libro_Innovacion_FCT2012.pdf +
    -
    +
    -

    2011

    +

    2011

    -
    - -
    65. [Gallego y Gámiz 2011]
    +
    + +
    73. [Cabrera-Vique et al. 2011b]
    +
    + C. Cabrera-Vique, + C. Samaniego-Sánchez, + P. Aranda, + O. Cruz, + J. Díaz-Castro, + M. Galisteo, + J. Llopis, + I. López-Aliaga, + M. López-Frías, + M. López-Jurado, + M. R. Luque, + R. Morón, + M. J. Alférez, + T. Nestares, + E. Planells, + J. M. Porres, + J. A. Rufián-Henares, + M. J. Sáez, + C. Sánchez González, + F. Sánchez de Medina
    + + FORMATIVE ACTIVITIES OF THE MULTIDISCIPLINARY TEAM OF THE FACULTY OF PHARMACY + (UNIVERSITY OF GRANADA): PLANS OF IMPROVEMENT
    + + ICERI2011 Proceedings. 4th International Conference of Education, Research and Innovation. + pp. 6984-6984 (abstract only). + 14-16 November, 2011. + Madrid, Spain.
    + ISBN: 978-84-615-3324-4
    + ISSN: 2340-1095
    + + http://library.iated.org/view/SAMANIEGOSANCHEZ2011FOR +
    + +
    72. [Cabrera-Vique et al. 2011a]
    +
    + C. Cabrera-Vique, + C. Samaniego-Sánchez, + P. Aranda, + O. Cruz, + J. Díaz-Castro, + M. Galisteo, + J. Llopis, + I. López-Aliaga, + M. López-Frías, + M. López-Jurado, + M. R. Luque, + R. Morón, + M. J. Alférez, + T. Nestares, + E. Planells, + J. M. Porres, + J. A. Rufián-Henares, + M. J. Sáez, + C. Sánchez González, + F. Sánchez de Medina
    + + INTEREST OF FORMATIVE ACTIVITIES RELATED TO MULTIMEDIA RESOURCES IN THE UNIVERSITY TEACHING: + EXPERIENCE OF THE MULTIDISCIPLINARY TEAM OF THE FACULTY OF PHARMACY - UGR
    + + ICERI2011 Proceedings. 4th International Conference of Education, Research and Innovation. + pp. 6983-6983 (abstract only). + 14-16 November, 2011. + Madrid, Spain.
    + ISBN: 978-84-615-3324-4
    + ISSN: 2340-1095
    + + http://library.iated.org/view/CABRERAVIQUE2011INT +
    + +
    71. [Gallego y Gámiz 2011]
    +
    + A. Arcos-Cebrián, M.M. Rueda-García, J.F. Muñoz-Rosas, E. Álvarez-Verdejo
    + A STUDY ON THE OPINIONS OF STUDENTS AT THE UNIVERSITY OF GRANADA ON DIGITAL RESOURCES
    + EDULEARN11 Proceedings, pp. 3083-3088. + ISBN: 978-84-615-0441-1. + ISSN: 2340-1117. + 3rd International Conference on Education and New Learning Technologies. + Barcelona, Spain. + 4-6 July, 2011 +
    + +
    70. [Gallego y Gámiz 2011]
    María Jesús Gallego Arrufat, Vanesa Gámiz Sánchez.
    - + Posibilidades de la Pizarra Digital para Acciones de Innovación Educativa en la Formación del Profesorado en el Entorno Español.
    - + Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación", Volumen 11, Número Especial, pp. 1-28, 30 de junio de 2011, Universidad de Costa Rica.
    ISSN 1409-4703
    - + http://revista.inie.ucr.ac.cr/articulos/esp-2011/archivos/posibilidades-pizarra-digital-acciones-innovacion-educativa-gallego.pdf +
    + +
    69. [Olmos Alcaraz et al. 2011]
    +
    + A. Olmos Alcaraz, + Rubio Gómez, M., + García Cano Torrico, M., + Álvarez Veinguer, A., + Bravo Moreno, A., + Mandado Cedón, A.
    + + De lo individual a lo colectivo, de lo vivencial a lo analítico: + retos metodológicos universitarios
    + 9th Conference of Research Networks on University Teaching, + Universidad de Alicante, 16-17 June 2011.
    + http://m.web.ua.es/en/ice/jornadas-redes-2011/documentos/proposals/181527.pdf
    - -
    64. [García 2011]
    + +
    68. [García 2011]
    Pedro García Fernández.
    - + Aprendizaje Autónomo Utilizando Vídeos Docentes.
    IEEE-RITA Vol. 6, Núm. 2, pp. 65-69, May. 2011
    ISSN 1932-8540
    - + http://rita.det.uvigo.es/201105/uploads/IEEE-RITA.2011.V6.N2.A1.pdf
    http://rita.det.uvigo.es/201105/uploads/IEEE-RITA.2011.V6.N2.pdf
    - -
    63. [Lara-Porras et al. 2011]
    + +
    67. [Lara-Porras et al. 2011]
    Ana María Lara-Porras, Yolanda Romón-Montoya, Alejandro Alfonso-Uxó.
    - + Software interactivo de aprendizaje de SPSS.
    - + Revista Investigación Operacional Vol. 32, No 2, 168-178, 2011.
    ISSN 0257-4306
    - + http://rev-inv-ope.univ-paris1.fr/files/32211/32211-08.pdf
    - -
    62. [Trigueros et al. 2011]
    + +
    66. [Trigueros et al. 2011]
    Carmen Trigueros Cervantes, Enrique Rivera García, Eduardo de la Torre Navarro.
    - + El Chat como estrategia para fomentar el aprendizaje cooperativo. Una investigación en el Prácticum de Magisterio.
    - + Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado. Vol. 15, Nº 1 (2011)
    ISSN 1138-414X (edición papel)
    ISSN 1989-639X (edición electrónica)
    - + http://digibug.ugr.es/handle/10481/15368
    http://digibug.ugr.es/bitstream/10481/15368/1/rev151ART14.pdf
    http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/567/56717469014.pdf
    - -
    61. [Fernández y Anguita 2011b]
    + +
    65. [Fernández y Anguita 2011b]
    - Javier Fernández, - Mancia Anguita.
    - + Javier Fernández, + Mancia Anguita.
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    51. [Vargas 2010]
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    54. [Vargas 2010]
    - Santiago Vargas.
    - + Santiago Vargas.
    + Aprender enseñando. Nuevas metodologías en el área de Expresión Gráfica.
    - - Actas de las INDOTEC 2010, + + Actas de las INDOTEC 2010, I Jornadas sobre Innovación Docente y Adaptación al EEES en las Titulaciones Técnicas, pp. 297-302.
    Granada, 9 y 10 de septiembre de 2010
    ISBN 978-84-92757-64-0
    - + http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=3350533&orden=0
    http://www.ugr.es/~indotec/documentos/actas.pdf
    - -
    50. [Rosales 2010]
    + +
    53. [Rosales 2010]
    - María Jesús Rosales Moreno.
    - + María Jesús Rosales Moreno.
    + Retos de la actividad formativa teórica en los nuevos grados de titulaciones técnicas.
    - - Actas de las INDOTEC 2010, + + Actas de las INDOTEC 2010, I Jornadas sobre Innovación Docente y Adaptación al EEES en las Titulaciones Técnicas, pp. 249-252.
    Granada, 9 y 10 de septiembre de 2010
    ISBN 978-84-92757-64-0
    - + http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=3350474&orden=0
    http://www.ugr.es/~indotec/documentos/actas.pdf
    - -
    49. [Román 2010]
    + +
    52. [Román 2010]
    - Alejandro Román Maríarquez.
    - + Alejandro Román Maríarquez.
    + La nueva metodología docente prevista en el Espacio Europeo de Educación Superior. Las tecnologías de la información y de la comunicación como soporte de esta nueva docencia: ventajas e inconvenientes.
    - - Actas de las INDOTEC 2010, + + Actas de las INDOTEC 2010, I Jornadas sobre Innovación Docente y Adaptación al EEES en las Titulaciones Técnicas, pp. 241-248.
    Granada, 9 y 10 de septiembre de 2010
    ISBN 978-84-92757-64-0
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    48. [Germán et al. 2010]
    + +
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    - Germán Rodríguez Salido, + Germán Rodríguez Salido, Rafael Muñoz Beltrán, Alfonso Rodríguez Chamorro.
    - + Las plataformas virtuales: Oportunidades para la docencia en ingeniería de caminos, canales y puertos.
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    Granada, 9 y 10 de septiembre de 2010
    ISBN 978-84-92757-64-0
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    47. [Reinoso 2010]
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    - + La Fotogrametría y la Cartografía en la docencia de la Ingeniería Civil.
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    Granada, 9 y 10 de septiembre de 2010
    ISBN 978-84-92757-64-0
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    - + Experiencias del uso de plataformas de enseñanza virtual en las enseñanzas técnicas en el curso 2009/2010 en la Universidad de Granada.
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    Granada, 9 y 10 de septiembre de 2010
    ISBN 978-84-92757-64-0
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    Granada, 9 y 10 de septiembre de 2010
    ISBN 978-84-92757-64-0
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    ISBN 978-84-92757-64-0
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    Miguel Ángel Fortes, Abdelouahed Kouibia, @@ -906,62 +1434,62 @@ Ciencias de la Actividad Física y el Deporte vol. X (x) pp.xx Pendiente de publ Antonio Palomares, Migue Pasadas, Miguel Luis Rodríguez.
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    ISBN 978-84-92757-64-0
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    - + Nueva conceptualización del debate, como herramienta de aprendizaje para la nueva enseñanza universitaria.
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    Granada, 9 y 10 de septiembre de 2010
    ISBN 978-84-92757-64-0
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    Domingo Barrera Rosillo, Pedro González Rodelas, Miguel Pasadas Fernández, Victoriano Ramírez González.
    - + Acción global de innovación docente en asignaturas de Matemáticas para las Escuelas Técnicas.
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    Granada, 9 y 10 de septiembre de 2010
    ISBN 978-84-92757-64-0
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    40. [Fortes et al. 2010a]
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    Miguel Ángel Fortes Escalona, Abdelouahed Kouibia Krichi, @@ -969,19 +1497,41 @@ Ciencias de la Actividad Física y el Deporte vol. X (x) pp.xx Pendiente de publ Antonio Palomares Bautista, Miguel Pasadas Fernández, Miguel Rodríguez González.
    - + Curso cero: Una nueva bienvenida a los alumnos de Arquitectura de la Universidad de Granada.
    - - VIII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: noves titulacions i canvi universitari. + + VIII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: noves titulacions i canvi universitari. VIII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: nuevas titulaciones y cambio universitario. pp. 1979-1987.
    Alicante, 8 y 9 de julio de 2010
    ISBN 978-84-693-6845-9
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    + + AN INTERDISCIPLINARY APPROACH TO TEACHING + "ANALYSIS OF CULTURAL HERITAGE" TO UNDERGRADUATE STUDENTS IN CHEMISTRY
    + + Edulearn 10. International conference on Education and New Learning Technology, págs. 3938-3945 + (Barcelona, 5-7 de julio de 2010), 2010.
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    Martín Llamas, Manuel Caeiro, @@ -998,16 +1548,16 @@ Ciencias de la Actividad Física y el Deporte vol. X (x) pp.xx Pendiente de publ José Carpio, Francisco Falcone, Manuel Domínguez.
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    García López, Ana Isabel; Luzón González, Germán; @@ -1031,52 +1581,56 @@ Ciencias de la Actividad Física y el Deporte vol. X (x) pp.xx Pendiente de publ Fernández Soler, Juan Manuel; Garrido Zafra, Carlos; del Moral Paredes, Rodolfo.
    - + Cursos de nivel cero para las titulaciones de primer ciclo de Ciencias.
    - + II Congreso Internacional de Didácticas. La actividad del docente: Intervención, Innovación, Investigación. Girona, 3, 4, 5 y 6 de febrero de 2010
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    37. [Trigueros et al. 2010] + +
    39. [Trigueros et al. 2010]
    Carmen Trigueros Cervantes, Eduardo de la Torre Navarro, Enrique Rivera García, Alberto Moreno Doña.
    - + El chat como estrategia para fomentar el aprendizaje colaborativo. Una experiencia práctica en el Practicum de Magisterio.
    - + II Congreso Internacional de Didácticas. La actividad del docente: Intervención, Innovación, Investigación. Girona, 3, 4, 5 y 6 de febrero de 2010
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    - + Enseñanza/aprendizaje de la Probabilidad: Herramientas on-line.
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    ISBN 978-84-691-8159-1
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    - + IEEE-RITA Vol. 4, Núm. 1, Feb. 2009, pp. 9-16. ISSN 1932-8540
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    + +
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    Comunale Rizzo, Nicola; Arteta Arrue, Javier; @@ -1265,56 +1820,88 @@ Ciencias de la Actividad Física y el Deporte vol. X (x) pp.xx Pendiente de publ López González, Emilio; Larrea Gómez, Jesús; Jiménez Campes, María Carmen.
    - + Tutorial autoejecutable para Enseñanza Virtual Superior en aplicación del EEES.
    - + Memoria de finalización del Proyecto de Innovación Docente 05-03-43 "Tutorial autoejecutable para Enseñanza Virtual Superior en aplicación del EEES". Responsable: Nicola Comunale Rizzo. Universidad de Granada, 16 de febrero de 2009.
    - + http://serin.ugr.es/unidad_innovacion_docente/memorias/05-03-43.doc -
    +
    + +
    -

    2008

    - -
    22. [EA2007-0046 2008]
    +

    2008

    + +
    + +
    24. [Calero de Hoces 2008]
    +
    + M. Calero de Hoces
    + Implementación y mejora de un sistema de evaluación continua + de acuerdo con las directrices del EEES.
    + Evaluación de los procesos de enseñanza aprendizaje en la universidad + y su adaptación al espacio europeo de educación superior, pp. 537-542 + Editorial Universidad de Granada, Granada, 2008.
    + http://umd.upla.cl/cursos/fmdelbuey/marco_competencias/evaluacion_ensenanza_aprendizaje_adaptacion_eees.pdf#page=537 +
    + +
    23. [EA2007-0046 2008]
    - + Modelos de enseñanza y aprendizaje en los usos de plataformas de e-learning en universidades españolas.
    Informe final del Programa de Estudios y Análisis EA2007-0046, Secretaría de Estado de Universidades e Investigación. Coordinación: Universidad de Santiago de Compostela
    - + http://82.223.210.121/mec/ayudas/repositorio/20080616184853PEA-EA2007-0046.pdf
    - -
    21. [Robinson et al. 2008]
    + +
    22. [Robinson et al. 2008]
    Bryan J. Robinson, Clara I. López Rodríguez, Maribel Tercedor.
    - + Neither Born nor Made, but Socially Constructed: Promoting Interactive Learning in an Online Environment.
    TTR: traduction, terminologie, rédaction, vol. 21, nº 2, 2008, p. 95-129.
    ISSN : 0835-8443 (imprimé) 1708-2188 (numérique)
    - + http://id.erudit.org/iderudit/037493ar
    http://www.erudit.org/revue/ttr/2008/v21/n2/037493ar.pdf
    http://www.ugr.es/~clarailr/robinson%20et%20al_2008_neither%20born.pdf
    - -
    20. [Anguita y Fernández 2008]
    + +
    21. [Anguita y Fernández 2008]
    - Mancia Anguita López, - Javier Fernández Baldomero.
    - + Mancia Anguita López, + Javier Fernández Baldomero.
    + Fomento del aprendizaje autónomo en una asignatura de computadores paralelos.
    - + Actas de las XIV Jornadas de Enseñanza Universitaria de Informática (JENUI 2008), pp. 299-306. Granada, 9 al 11 de julio de 2008.
    - + http://bioinfo.uib.es/~joemiro/aenui/procJenui/Jen2008/p299_MAnguita.pdf -
    +
    + +
    20. [Robles Velasco y Belda Mercado 2008]
    +
    + Robles Velasco, Luis Mariano; + Belda Mercado, Javier
    + + Nuevos tiempos, nuevos métodos: la docencia del Derecho Romano
    + REVISTA GENERAL DE DERECHO ROMANO Iustel.com, (Revista electrónica), Nº 10, Julio 2008
    + ISSN 1697-3046.
    + + http://hdl.handle.net/10481/24084
    + http://digibug.ugr.es/bitstream/10481/24084/1/NUEVOS_TIEMPOSII.pdf +
    + + -

    2007

    +

    2007

    + +
    19. [Herrera et al. 2007]
    @@ -1322,85 +1909,85 @@ Ciencias de la Actividad Física y el Deporte vol. X (x) pp.xx Pendiente de publ María de los Ángeles Lou Royo, Antonio González Vázquez, Daniel González Manjón.
    - + Informe Final de la Titulación de Maestro-Audición y Lenguaje.
    Red Interuniversitaria Andaluza para la Elaboración de una Propuesta Autonómica para la Implantación del Modelo Cidua en las Titulaciones de Ciencias de la Educación. Granada, 30 de octubre de 2007
    - + http://www.ugr.es/~magister/Redes/AL/InformeAudicinyLenguaje.pdf
    - +
    18. [Salas 2007]
    Manuel Salas Velasco.
    - + La elaboración del proyecto docente: el método de la economía de la educación y programación de la asignatura.
    Editorial UOC, Barcelona, 2007
    ISBN: 978-84-9788-598-0
    - + http://books.google.es/books?id=ZLzMUiW4C0wC&lpg=PA13&ots=bxlIdp3C_-&dq=swad%20proyecto%20docente&lr&pg=PP1#v=onepage&q&f=false
    - -
    17. [Ocaña y Reyes 2007] + +
    17. [Ocaña y Reyes 2007]
    - + Almudena Ocaña Fernández, María Luisa Reyes López.
    - + Aprendizaje colaborativo en la asignatura obligatoria "La melodía y el ritmo musical y su didáctica".
    - + II Jornadas de trabajo sobre experiencias piloto de implantación del crédito europeo en las universidades andaluzas. Área 2: Ejemplos de buenas prácticas en la implantación del ECTS en asignaturas. Granada, 30 y 31 de octubre de 2007.
    - + http://prensa.ugr.es/prensa/expe_ects/files/262_ExperienciaMusical.pdf
    - - -
    16. [Miñán y Sánchez 2007] + + +
    16. [Miñán y Sánchez 2007]
    - + Antonio Miñán Espigares, María Carmen Sánchez Mendías.
    - + Tareas y valoración de la experiencia ECTS en una asignatura de Educación Primaria: "Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial".
    - + II Jornadas de trabajo sobre experiencias piloto de implantación del crédito europeo en las universidades andaluzas. Área 2: Ejemplos de buenas prácticas en la implantación del ECTS en asignaturas. Granada, 30 y 31 de octubre de 2007.
    - + http://prensa.ugr.es/prensa/expe_ects/files/258_ExperienciaEducEspecial.pdf
    - -
    15. [Fernández-Pérez et al. 2007] + +
    15. [Fernández-Pérez et al. 2007]
    Antonio Manuel Fernández-Pérez, Jacqueline Schmidt Río-Valle, Marie Carmen Valenza, Carolina Fernández Lao; Isabel Peralta Ramírez.
    - + Implementación de la guía didáctica y las NTIC en la Diplomatura de Fisioterapia.
    - + II Jornadas de trabajo sobre experiencias piloto de implantación del crédito europeo en las universidades andaluzas. Área 2: Ejemplos de buenas prácticas en la implantación del ECTS en asignaturas. Granada, 30 y 31 de octubre de 2007.
    - + http://prensa.ugr.es/prensa/expe_ects/files/119_1.pdf
    - -
    14. [Robles 2007] + +
    14. [Robles 2007]
    - + Victoria Robles Sanjuán.
    - + Datos generales acerca de la Experiencia Piloto de implantación del crédito ECTS en la titulación de Pedagogía.
    - + II Jornadas de trabajo sobre experiencias piloto de implantación del crédito europeo en las universidades andaluzas. Área 1: Problemas y soluciones en la implantación del ECTS en titulaciones. Granada, 30 y 31 de octubre de 2007.
    - + http://prensa.ugr.es/prensa/expe_ects/files/288_comunicacion%20victoria%20robles.pdf
    - -
    13. [Rodríguez Salido et al. 2007] + +
    13. [Rodríguez Salido et al. 2007]
    Germán Rodríguez Salido, María Carmen García Ríos, @@ -1408,65 +1995,65 @@ Ciencias de la Actividad Física y el Deporte vol. X (x) pp.xx Pendiente de publ Carolina Fernández Lao; Ángela Benitez Feliponi, Marie Carmen Valenza.
    - + La docencia virtual en la educación superior.
    - + IV Foro sobre Evaluación de la calidad de la Educación Superior y de la Investigación.Granada, 22 al 26 de octubre de 2007. ISBN: 978-84-690-8321-5.
    - + http://feugr.ugr.es/pags/cursos/IVForo/III.%20COMUNICACIONES%20(CO%20y%20CE)/Nuevas%20Tecnologias/CO-77%20Docencia%20Virtual.pdf
    - -
    12. [Anaya et al. 2007] + +
    12. [Anaya et al. 2007]
    Juan Anaya Ojeda, Carmen Moreno Lorenzo, Adelaida María Castro Sánchez.
    - + Utilización de las bases de datos de fisioterapia basada en la evidencia por los alumnos de la UGR.
    - + IV Foro sobre Evaluación de la calidad de la Educación Superior y de la Investigación.Granada, 22 al 26 de octubre de 2007. ISBN: 978-84-690-8321-5.
    - + http://feugr.ugr.es/pags/cursos/IVForo/III.%20COMUNICACIONES%20(CO%20y%20CE)/EstudiantesEgresados/CE-51%20EstudiantesEgresados.ppt
    - +
    11. [Gallego y Gámiz 2007]
    M. J. Gallego, V. Gámiz.
    - + Un camino hacia la innovación basada en un entorno de aprendizaje virtual aplicado a la inmersión práctica en los estudios universitarios de educación.
    - + RELATEC - Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 6, No. 1, pp. 13-32, 2007.
    - + http://campusvirtual.unex.es/cala/editio/index.php?journal=relatec&page=article&op=view&path[]=299&path[]=279
    http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=2597250&orden=0
    - +
    10. [García 2007]
    Pedro García Fernández.
    - + Entrenamiento en Habilidades y Aplicación de las Nuevas Tecnologias en el Mantenimiento de Equipos Informaticos.
    Memoria del Proyecto de Innovación Docente 05-02-43 "Entrenamiento en Habilidades y Aplicación de las Nuevas Tecnologias en el Mantenimiento de Equipos Informaticos". Responsable: Pedro García Fernández. Universidad de Granada.
    - + http://serin.ugr.es/unidad_innovacion_docente/memorias/05-02-43.PDF
    - +
    9. [Rodríguez 2007]
    Lázaro Rodríguez Ariza.
    - + Innovación docente coordinada (teórica y práctica) de las titulaciones de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales a través de las NTIC.
    Memoria del Proyecto de Innovación Docente 05-01-25 "Innovación docente coordinada (teórica y práctica) de las titulaciones de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales a través de las NTIC". Responsable: Lázaro Rodríguez Ariza. Universidad de Granada. 22 de mayo de 2007
    - + http://serin.ugr.es/unidad_innovacion_docente/memorias/05-01-25.DOC
    - +
    8. [Perales et al. 2007]
    Francisco Javier Perales Palacios, @@ -1475,66 +2062,68 @@ Ciencias de la Actividad Física y el Deporte vol. X (x) pp.xx Pendiente de publ F&ormd; David Martín Oliva, Antonio Ocaña Cabrera, Juan J Ramos Muñoz.
    - + Sistema de evaluación continua, compartida y progresiva para el EEES
    Proyecto de Innovación Docente, Tutor: Francisco Javier Perales Palacios, Granada 16 de marzo de 2007.
    - + http://www.ugr.es/~nicola/infogen/eees/seccypcomunicacion.html
    http://www.nicolacomunale.com/infogen/eees/evaluacioneees07m.html
    http://tecnologiaedu.us.es/mec2011/htm/mas/5/51/45.pdf -
    +
    + + -

    2006

    +

    2006

    + +
    7. [Garcés y Rivera 2006]
    Elena Raquel Garcés Argüello, Cecilia Jenny Rivera Enriquez.
    - + Evaluación de plataformas tecnológicas para la teleformación o e-learning para el ámbito universitario, tomando como caso de estudio E-ducativa
    Proyecto para la obtención del Título de Ingeniero en Sistemas e Informática. Escuela Politécnica del Ejército, Departamento Ciencias de la Computación Carrera de Ingeniería en Sistemas, Ecuador, 27 de septiembre de 2006.
    - + http://repositorio.espe.edu.ec:8700/bitstream/21000/407/1/T-ESPE-021793.pdf
    - +
    6. [Martínez-Cabeza y Santana 2006]
    - Miguel Ángel Martínez-Cabeza Lombardo, + Miguel Ángel Martínez-Cabeza Lombardo, Juan Santana Lario.
    - - Herramientas informáticas para la estudio lingüístico de la Gramática Inglesa.
    - + + Herramientas informáticas para la estudio lingüístico de la Gramática Inglesa.
    + Jornadas de Trabajo sobre Experiencias Piloto de Implantación del Crédito Europeo en las Universidades Andaluzas. Cádiz, del 19 al 21 de septiembre de 2006.
    - + http://www2.uca.es/orgobierno/rector/jornadas/documentos/075.pdf
    http://books.google.es/books?id=k5d-5m4bN20C&lpg=PA53&ots=QtzGO8HcdL&dq=swad%20granada&lr&pg=PA53#v=onepage&q=swad%20granada&f=false
    - +
    5. [Valencia et al. 2006]
    - Valencia Mirón, María Carmen, + Valencia Mirón, María Carmen, Cruces Blanco, Carmen, González Casado, Antonio.
    - - Innovación docente en Química Analítica Instrumental.
    - + + Innovación docente en Química Analítica Instrumental.
    + Jornadas de Trabajo sobre Experiencias Piloto de Implantación del Crédito Europeo en las Universidades Andaluzas. Cádiz, del 19 al 21 de septiembre de 2006.
    - + http://www2.uca.es/orgobierno/rector/jornadas/documentos/085.pdf
    - -
    - +
    4. [Azuaga et al. 2006]
    - Azuaga Fortes, Ana Isabel; + Azuaga Fortes, Ana Isabel; Berenguer Merelo, María Carmen; Blázquez García, Gabriel; Calero de Hoces, Francisca Maríanica; @@ -1547,59 +2136,63 @@ Ciencias de la Actividad Física y el Deporte vol. X (x) pp.xx Pendiente de publ Olmo Iruela, Monsalud del; Ruiz Sanz, Javier; Salcedo Salcedo, Juan.
    - - Experiencias sobre actividades académicamente dirigidas y actividades transversales.
    - + + Experiencias sobre actividades académicamente dirigidas y actividades transversales.
    + Jornadas de Trabajo sobre Experiencias Piloto de Implantación del Crédito Europeo en las Universidades Andaluzas. Cádiz, del 19 al 21 de septiembre de 2006.
    - + http://www2.uca.es/orgobierno/rector/jornadas/documentos/163.pdf
    - +
    3. [Hassan-Montero et al. 2006]
    Carmel Hassan-Montero, Juan Luis Jiménez Laredo, Juan Julión Merelo Guervós, Fernando Tricas García.
    - + Integración de diferentes canales de comunicación en clase.
    - + Memoria de finalización del proyecto de innovación docente 05-03-47 "Creación de portal de gestión de conocimiento". Responsable: Juan Julión Merelo Guervós. Universidad de Granada, 2006.
    - + http://serin.ugr.es/unidad_innovacion_docente/memorias/05-03-47.PDF
    http://carmelhassan.es/sites/default/files/05-03-47.pdf
    - +
    2. [Torres y Pareja 2006]
    César Torres Martín, José A. Pareja Fdez. de la Reguera.
    - + Implementación y Mejora de una Metodología para la Adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior: Blended E-Learning.
    Memoria del Proyecto de Innovación Docente 05-03-30 "Implementación y Mejora de una Metodología para la Adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior: Blended E-Learning" Responsables: César Torres Martín y José A. Pareja Fdez. de la Reguera. Universidad de Granada, 2006.
    - + http://serin.ugr.es/unidad_innovacion_docente/memorias/05-03-30.DOC -
    + + + -

    2005

    +

    2005

    + +
    1. [Prieto et al. 2005]
    B. Prieto, - J. L. Bernier, - P. Á. Castillo, + J. L. Bernier, + P. Á. Castillo, A. Cañas.
    - + Web site Prototype Design to Suit the Education and Research Purposes of University Departments.
    - + m-ICTE2005 3rd International Conference on Multimedia and Information & Communication Technologies in Education (m-ICTE 2005). Cáceres (Spain), June 7-10th, 2005.
    - + In A. Mández-Vilas, B. González-Pereira, J. Mesa González, J.A. Mesa González: "Recent Research Developments in Learning Technologies", pp.1304-1308, FORMATEX, Badajoz, Spain (2005). @@ -1607,13 +2200,13 @@ Ciencias de la Actividad Física y el Deporte vol. X (x) pp.xx Pendiente de publ ISBN Vol. II (13): 978-609-5996-1/ ISBN Vol. II (10): 609-5996-1 ISBN Vol. III (13): 978-609-5997-X/ ISBN Vol. III (10): 609-5997-X ISBN of the whole set (13): 978-609-5994-5/ ISBN of the whole set (10): 609-5994-5
    - + http://www.formatex.org/micte2005/194.pdf -
    +
    + + - - -

    Si conoce alguna otra publicación que se mencione la plataforma SWAD, puede comunicarlo a Antonio Cañas Vargas para que sea incluida en esta lista.

    + -
    -
    diff --git a/html/presentation/index.html b/html/presentation/index.html index 07c2da293..a2fe0ba51 100644 --- a/html/presentation/index.html +++ b/html/presentation/index.html @@ -20,7 +20,14 @@ img {border-width:0px; border-style:none;} m=s.getElementsByTagName(o)[0];a.async=1;a.src=g;m.parentNode.insertBefore(a,m) })(window,document,'script','//www.google-analytics.com/analytics.js','ga'); - ga('create', 'UA-40768375-1', 'openswad.org'); + ga('create', 'UA-40768375-1', 'openswad.org', { + 'anonymizeIp': true, + 'storage': 'none', + 'clientId': window.localStorage.getItem('ga_clientId') + }); + ga(function(tracker) { + window.localStorage.setItem('ga_clientID', tracker.get('clientId')); + }); ga('send', 'pageview'); @@ -54,47 +61,48 @@ img {border-width:0px; border-style:none;}
    - + SWAD: introducción y funcionalidades - +
    - + SWAD: manual básico - +
    - + SWAD: estadísticas de uso en la UGR - +
    - + SWAD: implementación - +
    - + SWAD: en el móvil - +
    + diff --git a/html/press/index.html b/html/press/index.html index 5e056a1e0..f0bb33db6 100644 --- a/html/press/index.html +++ b/html/press/index.html @@ -20,7 +20,14 @@ img {border-width:0px; border-style:none;} m=s.getElementsByTagName(o)[0];a.async=1;a.src=g;m.parentNode.insertBefore(a,m) })(window,document,'script','//www.google-analytics.com/analytics.js','ga'); - ga('create', 'UA-40768375-1', 'openswad.org'); + ga('create', 'UA-40768375-1', 'openswad.org', { + 'anonymizeIp': true, + 'storage': 'none', + 'clientId': window.localStorage.getItem('ga_clientId') + }); + ga(function(tracker) { + window.localStorage.setItem('ga_clientID', tracker.get('clientId')); + }); ga('send', 'pageview'); diff --git a/html/source/index.html b/html/source/index.html index 5d0fb5231..84114a572 100644 --- a/html/source/index.html +++ b/html/source/index.html @@ -43,6 +43,16 @@ Antonio Cañas Vargas, 1999-2015 + + + + + You're frozen
    + When your heart's not open
    +     + Frozen, Madonna + + diff --git a/html/video/index.html b/html/video/index.html index a71755b20..50657c4c8 100644 --- a/html/video/index.html +++ b/html/video/index.html @@ -21,7 +21,14 @@ img {border-width:0px; border-style:none;} m=s.getElementsByTagName(o)[0];a.async=1;a.src=g;m.parentNode.insertBefore(a,m) })(window,document,'script','//www.google-analytics.com/analytics.js','ga'); - ga('create', 'UA-40768375-1', 'openswad.org'); + ga('create', 'UA-40768375-1', 'openswad.org', { + 'anonymizeIp': true, + 'storage': 'none', + 'clientId': window.localStorage.getItem('ga_clientId') + }); + ga(function(tracker) { + window.localStorage.setItem('ga_clientID', tracker.get('clientId')); + }); ga('send', 'pageview'); diff --git a/swad_changelog.h b/swad_changelog.h index c080cb070..e5c9083c5 100644 --- a/swad_changelog.h +++ b/swad_changelog.h @@ -39,11 +39,12 @@ /****************************** Public constants *****************************/ /*****************************************************************************/ -#define Log_PLATFORM_VERSION "SWAD 14.54.3 (2015/01/06)" +#define Log_PLATFORM_VERSION "SWAD 14.54.4 (2015/01/13)" // Number of lines (includes comments but not blank lines) has been got with the following command: // nl swad*.c swad*.h css/swad*.css py/swad*.py js/swad*.js soap/swad*.h | tail -1 /* + Version 14.54.4: Jan 13, 2015 Fized bug in photos. (173345 lines) Version 14.54.3: Jan 06, 2015 Changes in themes and colors. (173344 lines) Version 14.54.2: Jan 05, 2015 Changes in yellow theme. (173339 lines) Version 14.54.1: Jan 04, 2015 Removed unused fields in user's data. (173338 lines) diff --git a/swad_message.c b/swad_message.c index 96423cc23..83ce993d7 100644 --- a/swad_message.c +++ b/swad_message.c @@ -2782,7 +2782,7 @@ void Msg_WriteMsgAuthor (struct UsrData *UsrDat,unsigned WidthOfNameColumn,unsig fprintf (Gbl.F.Out,"" "" " "); diff --git a/swad_text.c b/swad_text.c index 197f5984f..0da389b8c 100644 --- a/swad_text.c +++ b/swad_text.c @@ -48402,39 +48402,39 @@ const char *Txt_You_can_only_receive_email_notifications_if_ = #if L==0 "Sólo podrá recibir notificaciones por correo electrónico" " si su dirección de correo termina en uno de los dominios" - " listados en Titulación > Dominios correo."; // Necessita traduccio + " listados en PLATAFORMA > Dominios."; // Necessita traduccio #elif L==1 "You can only receive email notifications" " if your email ends in one of the domains" - " listed in Degree > Mail domains."; // Need Übersetzung + " listed in SYSTEM > Domains."; // Need Übersetzung #elif L==2 "You can only receive email notifications" " if your email ends in one of the domains" - " listed in Degree > Mail domains."; + " listed in SYSTEM > Domains."; #elif L==3 "Sólo podrá recibir notificaciones por correo electrónico" " si su dirección de correo termina en uno de los dominios" - " listados en Titulación > Dominios correo."; + " listados en PLATAFORMA > Dominios."; #elif L==4 "You can only receive email notifications" " if your email ends in one of the domains" - " listed in Degree > Mail domains."; // Besoin de traduction + " listed in SYSTEM > Domains."; // Besoin de traduction #elif L==5 "Sólo podrá recibir notificaciones por correo electrónico" " si su dirección de correo termina en uno de los dominios" - " listados en Titulación > Dominios correo."; // Okoteve traducción + " listados en PLATAFORMA > Dominios."; // Okoteve traducción #elif L==6 "Puoi solo ricevere e-mail di notifica" " se la tua e-mail termina in uno dei campi" - " listati in Lauree > Campo mail."; + " listati in PIATTAFORMA > Campi."; #elif L==7 "You can only receive email notifications" " if your email ends in one of the domains" - " listed in Degree > Mail domains."; // Potrzebujesz tlumaczenie + " listed in SYSTEM > Domains."; // Potrzebujesz tlumaczenie #elif L==8 "You can only receive email notifications" " if your email ends in one of the domains" - " listed in Degree > Mail domains."; // Necessita de tradução + " listed in SYSTEM > Domains."; // Necessita de tradução #endif const char *Txt_You_can_register_voluntarily_in_one_group_of_type_X = // Warning: it is very important to include %s in the following sentences